茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓，提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果．下列有關(guān)它的說法中，正確的是（　�。�
A、茶氨酸屬于有機(jī)化合物
B、茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成
C、茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為7：14：3：2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析；D．根據(jù)物質(zhì)中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析．
解答：解：A．含碳元素的化合物叫做有機(jī)物．由茶氨酸的化學(xué)式可知C7H14O3N2，是一種有機(jī)物，故正確；
B．茶氨酸是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．茶氨酸中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×7=84，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×14=14，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×3=32，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×2=28，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤；
D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2），而不等于原子個(gè)數(shù)比，故錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丙氨酸（C3H7O2N）是構(gòu)成蛋白質(zhì)的一種氨基酸，下列說法正確的是（　　）
A、丙氨酸不是有機(jī)物
B、丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為36：7：16：14
C、丙氨酸是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子多原子分子構(gòu)成的化合物
D、丙氨酸是形成蛋白質(zhì)的一種氨基酸，該物質(zhì)中含有13個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

群眾利益無小事，食品安全是大事．下列做法不正確是（　　）
A、食品包裝時(shí)充氮以防腐
B、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C、食鹽腌漬蔬菜、魚、肉等
D、合理使用農(nóng)藥，減少果蔬中農(nóng)藥殘留

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、鮮奶制酸奶B、葡萄釀酒
C、鐵杵磨成針D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、焦炭用于冶金工業(yè)
B、銅絲用于制作導(dǎo)線
C、硫酸用于處理堿性廢水
D、氧氣用于航天助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子能在pH=12的溶液中大量共存的是（　�。�
A、Fe3+、SO42-、H+
B、NH4+、K+、NO3-
C、Na+、CO32-、Cl-
D、Mg2+、SO42-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰部分變成了CaCO3．     猜想二：熟石灰全部變成了CaCO3．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾
②取少量濾液于試管中，滴入酚酞
試液
③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸
②
 
．
③
 
．
猜想一成立
【反思與應(yīng)用】（1）要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）小明想測(cè)定熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述1.0g熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)濾液用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g 0 4 7.3 12
樣品的pH 12 9 7 4
①當(dāng)pH=4時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）
②請(qǐng)計(jì)算熟石灰樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 
．
（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是
 
．
（4）A裝置可以用來制取氧氣，則漏斗中應(yīng)盛的藥品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小寧需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，如圖是配制該氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)圖．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體
 
g．
（2）稱量：用托盤天平稱取氫氧化鈉固體，用規(guī)格為
 
（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中．
（3）溶解：用玻璃棒攪拌
（4）等氫氧化鈉溶液充分溶解后，倒入已配好的硫酸銅溶液反應(yīng)，可以觀察到
 
現(xiàn)象．
（5）可以采用
 
、洗滌、稱量得到反應(yīng)生成的沉淀．小寧想用上述配制的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液完全反應(yīng)，可以生成多少g沉淀？[反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Na 2SO4+Cu（OH）2，Cu（OH）2的相對(duì)分子質(zhì)量為98]．

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