分析 ①根據(jù)酸的化學性質(zhì):能與活潑金屬、金屬氧化物、酸堿指示劑、鹽、堿等反應,進行分析解答.
②根據(jù)酸與金屬氧化物反應的應用分析.
③根據(jù)金屬活動性順序進行分析.
④根據(jù)題中信息分析酸堿中和反應的進行程度.
⑤根據(jù)酸與鹽反應生成新酸和新鹽進行分析.
⑥根據(jù)酸具有通性的原因進行分析.
解答 解:(1)鹽酸除了能與酸堿指示劑、金屬、鹽、堿反應外,還能與金屬氧化物發(fā)生反應,故A的類別是金屬氧化物,故填:金屬氧化物.
②利用酸與金屬氧化物反應可在生產(chǎn)活動中用來金屬除銹,故填:金屬除銹.
③金屬活動性順序中排在氫前面的金屬能與鹽酸反應,
A、Zn排在氫前面,故正確;B、Ag排在氫后面,故錯誤;C、Fe排在氫前面,故正確;D、Cu排在氫后面,故錯誤.
故選AC.
④做反應④的實驗時,在氫氧化鈉溶液中滴入幾滴鹽酸后溶液仍然顯紅色,說明堿過量,則此時溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉,故填:氯化鈉、氫氧化鈉;
⑤鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸,方程式是HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓,故填:HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓;
⑥稀硫酸與鹽酸有相似的化學性質(zhì),是因為酸的溶液中都含有氫離子,故填:H+.
點評 本題難度不大,熟練掌握酸的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 加入試劑及用量 | 除雜操作方法 | |
A | KCl溶液 | CaCl2 | 適量的Na2CO3溶液 | 過濾、除去濾渣 |
B | NaCl | Na2CO3 | 過量的鹽酸 | 加熱蒸發(fā) |
C | Cu(NO3)2 | AgNO3 | 足量銅粉 | 過濾將濾渣烘干 |
D | N2 | O2 | 足量的碳粉 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 指針偏左,食鹽溶液一定變稀,燒堿不潮解 | |
B. | 指針偏右,食鹽溶液不一定飽和,燒堿潮解 | |
C. | 指針偏左,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解 | |
D. | 指針偏右,食鹽溶液一定變濃,燒堿潮解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該元素是非金屬元素 | B. | 該元素的原子序數(shù)為7 | ||
C. | 該元素的相對原子質(zhì)量是14.01g | D. | 氮氣的化學式為N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
A | B | C | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 食鹽是咸的,白糖是甜的 | 不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 |
B | 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 | 它們所含的陽離子全部都是H+ |
C | 將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑 | 分子在不斷運動 |
D | 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{4}$mg | B. | $\frac{16}{7}$wg | C. | $\frac{16}{11}$ag | D. | $\frac{4}{5}$mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣污染指數(shù)是橫量空氣質(zhì)量的重要指標,指數(shù)越小空氣質(zhì)量越好 | |
B. | 催化劑可以改變化學反應的快慢,但反應前后自身的性質(zhì),質(zhì)量一定都不變 | |
C. | 氧化物一定都屬于化合物 | |
D. | 有氧氣參與的化學反應,一定都屬于氧化反應 |
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