N2 | CO2 | O2 | H2O | |
物質(zhì)的量分?jǐn)?shù) | 0.7110 | 0.0810 | 0.0225 | 0.1710 |
分析 (1)根據(jù)甲烷中的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳,而生成物中的氫元素來自甲烷和氫氣進(jìn)行分析計算甲烷和氫氣的物質(zhì)的量之比.
(2)根據(jù)生成的二氧化碳和剩余的氮氣的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)計算燃料混合氣體與空氣的物質(zhì)的量之比.
解答 解:假設(shè)燃燒爐內(nèi)的物質(zhì)的量共計1mol
(1)甲烷中的碳元素的物質(zhì)的量=二氧化碳中碳元素的物質(zhì)的量=0.0810mol.
則甲烷中燃燒生成的水的物質(zhì)的量=2×0.0810mol=0.1620mol
則氫氣生成的水的物質(zhì)的量=0.1710mol-0.1620mol=0.0090mol
則氫氣的物質(zhì)的量=0.0090mol
混合燃料中甲烷與氫氣的物質(zhì)的量之比為0.0810mol:0.0090mol=9:1
(2)設(shè)混合燃料的物質(zhì)的量為x,則空氣的物質(zhì)的量為1mol-x
由于氮氣不參加反應(yīng),則其物質(zhì)的量不變
可得
(1mol-x)×0.79=0.7110mol
x=0.1mol
所以混合燃料和空氣的物質(zhì)的量之比為0.1mol:0.9mol=1:9
答:(1)燃料混合氣中甲烷與氫氣的物質(zhì)的量之比為9:1;
(2)燃料混合氣與空氣的物質(zhì)的量之比為1:9.
點評 根據(jù)特定元素或者物質(zhì)的物質(zhì)的量關(guān)系進(jìn)行分析計算,注意本題都是物質(zhì)的量計算,而非質(zhì)量的計算.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | I、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性 | |
C. | Fe在I、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同 | |
D. | I、Ⅱ兩類反應(yīng)均放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力推廣使用脫硫煤 | |
B. | 提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥農(nóng)藥 | |
C. | 垃圾分類處理,回收利用 | |
D. | 工業(yè)廢水壓入地下,嚴(yán)禁直接排入河流 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一種催化劑,只能催化一個化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變 | |
C. | 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能減慢反應(yīng)速率 | |
D. | 如果沒有二氧化錳催化劑,氯酸鉀加熱不分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素是人體必需的,應(yīng)盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)劑 | |
B. | 油脂危害人體健康,應(yīng)盡量不吃 | |
C. | 食用加入鐵強(qiáng)化劑的醬油,有助于防止缺鐵性貧血 | |
D. | 為防止齲齒,應(yīng)在牙齒中添加大量的氟元素 |
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