將二氧化碳?xì)怏w溶于水,得到的液體是( )

  A.溶液                          B.懸濁液

  C.乳濁液                         D.純凈物

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將二氧化碳?xì)怏w溶于水,得到的液體是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體。

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①      ②     
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         ,所加的棉花作用是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。檢驗(yàn)氧氣的方法是:        。
(3)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:     ;由于硫化氫是密度比空氣大,有毒且能溶于水的酸性氣體,其水溶液叫氫硫酸。所以應(yīng)用          裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成              。實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液來吸收硫化氫氣體,化學(xué)方程式為              。(注:該實(shí)驗(yàn)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①         ,②         。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為                       ;檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是               (用方程式表示)

(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是        (填寫選項(xiàng)序號(hào))。

?a.烘干     b.溶解       c.過濾      d.洗滌

(4)在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是                      。

(5)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:

2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3 +2H2O 你將選擇上圖中的   作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫完整。上圖中漏斗倒放的作用是             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題:

①指出下列編號(hào)儀器的名稱:a     、b      。

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為        。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是       。

④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應(yīng)將氨氣從   (選填“c”或“d”)通入。

⑤同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G。G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是   。G裝置還可以用來制取和驗(yàn)證二氧化碳的某個(gè)化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容。

氣體的化學(xué)性質(zhì)

儀器中的藥品

分液漏斗

小試管

大試管

性質(zhì)        

           在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作,還可以驗(yàn)證該氣體的其他

化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是                         。


G

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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