【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：

（1）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____（用“甲”、“乙”，“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）；

（2）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）欲配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乙，丙飽和溶液，應(yīng)保持溫度在_____℃；

（4）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是_____（用“甲”、“乙”，“丙”及“＞”“＜”或“＝”表示）。

【答案】甲＞乙＞丙 1：2 t1 丙＞乙＞甲

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是甲＞乙＞丙；

（2）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為50g，根據(jù)溶解度概念可知，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比=50g：100g=1：2；

（3）t1℃時(shí)，乙、丙物質(zhì)的溶解度相等，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，所以欲配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乙，丙飽和溶液，應(yīng)保持溫度在t1℃；

（4）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，丙物質(zhì)的溶解度增大，沒有溶質(zhì)析出，甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，甲析出的溶質(zhì)比乙多，所以所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是丙＞乙＞甲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中是常見的五種物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、C為組成元素相同的氣體，F是紫紅色固體單質(zhì)，G的溶液為淺綠色，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答：

(1)D的化學(xué)式為_____；G的名稱為_______；

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________；

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______；

(4)寫出物質(zhì)C在生活的一種用途______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、分子個(gè)數(shù)都不變

B. 點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸

C. A是有機(jī)物，B、C、D是無機(jī)物

D. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物

B. 向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液中加入20mL水，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>25%

C. 試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一化學(xué)興趣小組對(duì)某生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）生鐵中除鐵外，還含有一些雜質(zhì)。這些雜質(zhì)可以認(rèn)為通常情況下不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)方案）生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差。

（實(shí)驗(yàn)過程）

（1）取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為70.4g，加入一定量的生鐵樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g。

（2）向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入少量稀硫酸以確保過量，測(cè)得共用去稀硫酸247.3g。

（3）靜置，稱量。稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g。

請(qǐng)回答下列間題。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是_____。

（2）計(jì)算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的KNO3溶液，作為無土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液，溶解過程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，觀察圖象，分析形成這種結(jié)果的原因是（　�。�

A. 所用KNO3固體中含有水分

B. 量簡(jiǎn)量水時(shí)俯視刻度線

C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水

D. 配好的溶液裝瓶時(shí)部分液體灑落在試劑瓶外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫：

實(shí)驗(yàn)名稱：銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法。

實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：研缽、試管、酒精燈、試管夾、膠頭滴管、火柴、鑷子、藥匙、

氯化銨、碳酸氫銨、熟石灰、燒堿溶液、紅色石蕊試紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋

（1）將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中混合后，研磨，再聞氣味。

聞到 ①_____。

銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成氨氣。

（2）用碳酸氫銨進(jìn)行類似（1）的實(shí)驗(yàn)。

（3）將燒堿溶液滴入裝有氯化銨的試管中，稍稍加熱，用濕潤(rùn)的 ②_____接近試管口檢驗(yàn)。

觀察到 ③_____。

氯化銨與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ④_____，氨水呈堿性。

（4）用碳酸氫銨進(jìn)行類似（3）的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣與氧氣在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量、燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有_____，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）化學(xué)變化是反應(yīng)物的_____重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。從氧氣變?yōu)樗畷r(shí)，氧元素化合價(jià)的具體變化是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的某金屬R放入l00g 14.6%稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得R的氯化物中氯元素含量為52.2%，計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是多少？

（2）金屬R的質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案