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今世界三大化石燃料是什么？
考點：化石燃料及其綜合利用
專題：化學與能源
分析：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源；其中煤炭被稱為“工業(yè)的糧食”，石油被稱為“工業(yè)的血液”．
解答：解：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可再生的能源；其中煤炭被稱為“工業(yè)的糧食”，石油被稱為“工業(yè)的血液”，故答案為：世界三大化石燃料是煤、石油和天然氣
點評：本考點屬于有關能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學家們正在研究的新課題，有關能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學們要認真把握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見圖），有一滴瓶上的標簽破損．

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是
 
；
A．酸        B．堿        C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是
 
（任寫一種）．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是
 
；
A．方法正確，結果正確，且結論正確
B．方法不正確，結果偏小，但結論正確
C．方法不正確，結果偏大，結論不正確
D．方法正確，結果正確，但結論不正確
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．
操作步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取樣于試管中
 

 
猜想②正確
相關的化學方程式
 
（3）化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生．是不是拿錯了藥品？經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．
【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應實驗．請你幫助他們解決下列問題：
①除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的
 
．
②借助于
 
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

環(huán)保、能源、資源問題是人們關注的問題．
（1）化石燃料主要包含煤、
 
和
 
．燃料的充分燃燒可以節(jié)約資源，燃料充分燃燒應考慮的因素是
 
，
 
．煤的燃燒會產生
 
，污染環(huán)境．
（2）淡水資源是有限的，節(jié)約用水的方法主要有
 
、
 
．
（3）金屬資源主要以化合物的形式存在，工業(yè)上將赤鐵礦石（Fe2O3）還原為鐵的原理是
 
，現(xiàn)象為
 
，．
（4）工業(yè)煉鐵所用的原料是焦炭、鐵礦石和石灰石，其中焦炭的作用是
 
，用含氧化鐵80%的赤鐵礦石4000t可煉出含鐵97%的生鐵多少t？

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確書寫元素或物質名稱以及元素或物質的符號
H
 
，F(xiàn)e
 
，O2
 
，鈉元素
 
，鈣元素
 
，銅元素
 
，五氧化二磷
 
，二氧化碳
 
，水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是
 
（填字母序號）．
A．碳酸鈣          B．乙醇（C2H5OH）          C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣，他們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是
 
（寫化學式）．含碳物質的燃燒會導致過多的二氧化碳排放，加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（3）2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”．（如圖1所示），由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．具有吸附性      B．可重復利用              C．可處理海上石油泄漏
（4）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有
 
（填標號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（5）二氧化碳是很重要的化工原料，科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)，如圖2所示：

①步驟1的化學方程式為
 
．
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量
 
溶液，若觀察到試管內
 
．則分解不完全．
③上述設想的優(yōu)點有
 
（填字母序號）．
a．原料易得且可循環(huán)利用    b．充分利用太陽能      c．可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2與H2的分子個數比為
 
，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有
 
（填字母序號）．
a．無色酚酞溶液            b．紫色石蕊溶液         c．pH試紙
（6）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖3所示的轉化關系圖．請回答下列問題：
①寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式
 
；
②轉化關系圖中由H2CO3→CO2的反應類型是
 
反應；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應生成另一種氧化物和單質，請寫出該置換反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
 
性，還可能呈
 
性．
【實驗驗證】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
用試管取反應后的溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 無色酚酞試液變
 
 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
 
或
 
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
 
（填寫微粒符號）．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
 
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈
 
性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產生，則所取溶液呈
 
性，該反應的化學方程式為
 
；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求用正確的化學符號表示：
兩個亞鐵離子
 
 3個金原子
 
   相對分子質量最小的氧化物
 
-2價的氧元素
 
 白磷在空氣中燃燒后的產物
 
地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（2）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應，生成氫氧化鈉和碳酸鈣：
 
；
（3）煅燒石灰石：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與量筒內
 
保持水平；若量取液體時俯視量筒讀數為15mL，則所取液體的實際體積應
 
15mL．（填“＜”、“＞”或“=”）．

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