【題目】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是(

A.點燃混合氣體

B.將混合氣體通入水中

C.將混合氣體通入澄清石灰水中

D.將混合氣體通過灼熱的氧化銅

【答案】D

【解析】A、雖然一氧化碳具有可燃性,但是一氧化碳是少量的,和二氧化碳均勻的混合在一起的,不會點燃,故A錯誤;

B、一氧化碳難溶于水,二氧化碳易溶于水,混合氣通過水后,不會除去一氧化碳,而除去了二氧化碳,故B錯誤;

C、二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng),混合氣通過石灰水后,會將二氧化碳除去,故C錯誤;

D、混合氣通過灼熱的氧化銅后,一氧化碳會被氧化成二氧化碳,而二氧化碳是需要的主要物質(zhì),故D正確;故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作及實驗現(xiàn)象描述中,不正確的是( )

A. 實驗用剩余的藥品不能放回原試劑瓶

B. 向試管中傾倒液體時,試劑瓶的標簽要朝向手心

C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放熱,生成二氧化碳氣體。

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事故處理方法不科學(xué)的是(

A.廚房油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅

B.通電的電線著火,立即用水澆滅

C.當液化氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D.發(fā)現(xiàn)房屋著火且火勢較大時,立即撥打“119”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)用化學(xué)符號填空:

①兩個氫原子_________________; ②氬氣_________________;

③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________;

④地殼中含量最多的金屬元素_________________;

⑤寫出氧化鐵的化學(xué)式,并標出鐵元素的化合價_________________。

(2)有六種物質(zhì):A.高錳酸鉀,B.氧化鎂,C.空氣,D.鐵,E.水,F.氯化鈉。用字母填空:

①屬于混合物的是___________; ②屬于單質(zhì)的是___________;   

③屬于化合物的是__________④屬于氧化物的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是(

A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成

B.鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱

C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法,關(guān)于下列反應(yīng)說法正確的是 ( )

(1)2H2O2H2O2

(2)8Al3Fe3O44Al2O39Fe

(3)CH42O2CO22H2O

A. (1)屬于化合反應(yīng) B. (2)屬于置換反應(yīng)

C. (3)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. (3)屬于吸熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】京滬高鐵在軌道系統(tǒng)上創(chuàng)造了多項世界及中國第一。在施工建設(shè)中,焊接鐵軌中的縫隙常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)混合物的方法,此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,同時放出大量的熱,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________,反應(yīng)過程中_______能轉(zhuǎn)化為熱能,反應(yīng)類型為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源

(1)沉淀、過濾、_______是工業(yè)凈水的常用方法,也是在化學(xué)實驗中分離混合物的常用方法.

(2)天然水可以用___________鑒別為硬水和軟水,加熱時有水垢生成其原因是水中的可溶性的_____________發(fā)生反應(yīng)生成沉淀變成了軟水.

(3)下圖為電解水的實驗裝置圖

①下列說法正確的是____________

A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性

B.與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2 : 1

D.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的

②已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比,若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比,需要測定___________

(4)實驗室可以通過蒸餾自來水制取蒸餾水,簡易裝置如下圖.為加快冷凝,可以向燒杯內(nèi)的自來水加入____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱: ___________;

(2)寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的符號表達式__________________________;該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)選__________(填序號);該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________ 。上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣,則氣體應(yīng)從___________(“b”“c”)進入G中;

(3)實驗室用裝置B 制取氧氣,寫出該反應(yīng)的符號表達式_________________________,如選用裝置C代替裝置B來制取氧氣,你認為具有的優(yōu)點是_______________________

(4)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是________________________。

(5)某實驗小組同學(xué)對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。

①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是______(填導(dǎo)管接口編號)C。

A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定______(沒有”)影響?

右圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時,如量氣管中液面低于水準管,應(yīng)將水準管______(上移,下移”“不動”),直到兩邊液面相平。

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