分析 (1)根據(jù)過濾時注意事項和各儀器的用途分析解答;
(2)根據(jù)過濾后的水中還含有可溶性雜質(zhì)解答;過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈;
(3)根據(jù)加熱煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒進行解答;
(4)可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:(1)玻璃棒的作用是引流;
故填:引流.
(2)過濾后的水屬于混合物,因為水中還含有可溶性雜質(zhì);過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈;
故填:混合物;液面高于濾紙邊.
(3)加熱煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒;故填:煮沸;
(4)保護水資源的措施即不會導(dǎo)致水污染的做法,大量使用化肥農(nóng)藥不利于保護水資源,抑制水中所有動、植物的生長會使水質(zhì)變壞,從而使水受污染,故選②④.
點評 本題主要考查了過濾的原理、所用儀器及運用和對實驗結(jié)果的分析等知識,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰 CaO | B. | 純堿 NaCO3 | C. | 燒堿 NaOH | D. | 熟石灰 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下是無色無味的氣體 | B. | 曾被稱為惰性氣體 | ||
C. | 都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | D. | 它們都有廣泛用途 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中. ②分別向A、B兩試管中 同時加入等質(zhì)量(少量) 的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象; B試管中有氣泡產(chǎn)生. | A試管中的無色液體是:水(或H2O); B試管中的無色液體是:過氧化氫溶液(或H2O2) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵礦石 | B. | 氧化物 | C. | 金屬或合金 | D. | 非金屬單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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