下列對應關系錯誤的是( 。
A、氧氣-----作保護氣
B、二氧化碳-----造成酸雨
C、液氮-----手術麻醉
D、稀有氣體----做電光源
考點:常見氣體的用途,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)氧氣化學性質(zhì)活潑分析;
B、根據(jù)造成酸雨的氣體分析;
C、根據(jù)液氮汽化分析;
D、根據(jù)稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光分析.
解答:解:A、氧氣性質(zhì)活潑,不能用作保護氣,故A錯誤;
B、造成酸雨的氣體主要是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體,經(jīng)過復雜的大氣化學反應,被雨水吸收溶解而成.故B錯誤;
C、用液氮冷凍麻醉是利用液態(tài)氮變?yōu)闅怏w過程中吸熱,使周圍溫度降低,起到麻醉作用,故C正確;
D、由于稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,常用于電光源.故D正確.
故選:AB.
點評:酸雨對環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴重的環(huán)境問題,受到社會越來越多的關注,同時也是中考的重要考題之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)生銹的鐵釘可以加適量的鹽酸去除,化學方程式:
 
,一會兒還會出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象,原因(用化方表示):
 

(2)實驗室模擬煉鐵原理進行實驗,得到的尾氣是CO和CO2的混合氣體.現(xiàn)欲利用如圖裝置將該混合氣體進行分離,圖中a、b、c、d均為活塞.
①檢查裝置的氣密性.
甲、乙、丙裝置內(nèi)放入一定量水,使長導管口浸沒在水面以下,關閉b、c,打開a、d,并在最右端導管口接注射器.當向外緩慢拉動注射器活塞時,如果整套裝置氣密性良好,則能觀察到的現(xiàn)象是
 

②分離CO和CO2的混合氣體.可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水.
步驟Ⅰ:關閉b、c,打開a、d,緩緩通入混合氣體,甲中發(fā)生反應的化學方程式為
 
;若乙裝置中的現(xiàn)象是
 
,說明甲裝置中的反應是充分的;丙中試劑為
 
.通過此步實驗,分離出的氣體是
 

步驟Ⅱ:關閉
 
,打開
 
,讓分液漏斗中的稀硫酸緩緩流下至不再產(chǎn)生氣泡時,關閉b.通過此步實驗,即可分離出另一種氣體.
(4)鐵元素可以形成3種氧化物,分別是FeO、Fe2O3 和Fe3O4.取29g由鐵和氧兩種元素組成的固體樣品,在高溫時與足量CO充分反應,生成的氣體被足量澄清石灰水吸收,得到50g沉淀.由此分析,原樣品可能是
 
(選填字母).
A.Fe2O3    B.Fe3O4     C.FeO和Fe3O4的混合物   D.Fe2O3和FeO的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去括號中的雜質(zhì)(用化學方程式表示)
(1)Cu(Zn)
 

(2)ZnSO4(CuSO4
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人類的生活的關系非常密切,下列說法你認為正確的是( 。
A、燃燒法可以鑒別羊毛和蠶絲
B、銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合使用
C、黃曲霉素可用作抗生素
D、鋼鐵腐蝕、汽油燃燒均屬于緩慢氧化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于煉鐵過程的說法中正確的是( 。
A、煉鐵的過程是含鐵的化合物在高溫下分解而得到鐵
B、煉鐵過程是由碳和含鐵的化合物發(fā)生置換反應得到鐵
C、在高溫條件下用一氧化碳從鐵的氧化物中還原得到鐵
D、高爐煉鐵時,主要原料是鐵礦石和一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中,一定發(fā)生化學變化的是( 。
A、蠟燭熔化B、干冰升華
C、空氣液化D、鐵被腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某同學設計如下實驗,其中不能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的實驗是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、除去A中混有的少量B,可采用降溫結晶的方法
B、50℃時A的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
C、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升高溫度的方?/span>
D、將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A=C

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、分子是化學變化中的最小粒子
B、氧氣和臭氧(O3)都是由同種元素組成的
C、H元素和O元素質(zhì)子數(shù)不同
D、在化學變化中分子可以再分

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