3．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．檢查氣密性B．
測(cè)量溶液的 pH		C．
取固體藥品		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分類觀、微粒觀、能量觀、守恒觀等是化學(xué)的一些基本概念．下列說法不正確的是（　�。�
A．熟石灰和燒堿都屬于堿類物質(zhì)
B．氯化鈉和硫酸銅均由陽(yáng)離子和陰離子構(gòu)成
C．干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
D．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A空氣、干冰、石灰石混合物
B氮?dú)�、水銀、黃銅單質(zhì)
C氧氣、蒸餾水、二氧化碳氧化物
D氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水堿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．a和d形成的化合物為NaClB．a、b、c、d、e不在同一周期
C．圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+D．圖中粒子共能表示四種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．按要求完成下列各題：
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca、Cu五種元素，選擇其中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；制二氧化碳的石灰石的主要成分CaCO3；一種難溶性堿Cu（OH）2．
（2）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）；②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳粉末的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用 E 裝置收集氧氣，判斷瓶?jī)?nèi)氧氣已集滿的現(xiàn)象是C（填序號(hào)）
A．將燃著的木條放在瓶口，若木條燃燒更旺說明氧氣已滿
B．將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃說明氧氣已滿
 C．氣泡從瓶口向外逸出時(shí)，氧氣已滿
（2）①制取氣體時(shí)相對(duì)于 B 裝置，使用 C 裝置的優(yōu)點(diǎn)是（選填序號(hào)）
A．可以方便加液體B．可以控制反應(yīng)速率C．可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
②用 C 和 D 組裝制備二氧化碳?xì)怏w，C 應(yīng)與 D 中的導(dǎo)管a（填“a”或“b”）相連，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 （3）用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的氣體和殘留溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中得到的氣體直接通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，然后加熱，結(jié)果 溶液沒有變回紫色，你認(rèn)為可能原因是二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體．你建議甲同學(xué)應(yīng)在氣 體通入紫色石蕊溶液之前將氣體先通入裝有飽和B（選填序號(hào)）溶液的洗氣瓶 處理，然后再通入石蕊溶液中．
A．氫氧化鈉B．碳酸氫鈉
②乙同學(xué)對(duì)反應(yīng)后的殘留溶液的成分進(jìn)行研究，對(duì)殘留溶液中到底有無(wú)氯化氫的探究中 設(shè)計(jì)了下列方法，其中不正確的是AD．
 A．取樣，滴加硝酸銀溶液，觀察有無(wú)白色沉淀產(chǎn)生 B．取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生 C．取樣，先加幾滴氯化銅溶液，再滴加 NaOH 溶液，觀察是否立即產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 D．取樣，向溶液中直接滴加無(wú)色酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氯原子2Cl （2）氦氣He  （3 ） 鐵離子Fe3+    （4）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)代社會(huì)使用大量的鋼鐵，圖乙是工業(yè)煉鐵的原理，圖甲是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）請(qǐng)寫出圖甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）圖二的“出鐵口”出的是混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）鐵制品與水和氧氣接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面采用涂一層油漆的方法可以防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．為驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
方案一：Zn、Fe、HCl、Cu         方案二：Zn、FeSO4、Cu
方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4方案四：Zn、Fe、CuSO4
（1）選出一種可行的方案，并對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)方案二；鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和鐵，說明了活動(dòng)性鋅＞鐵；銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鐵＞銅；故可得出三種金屬的活動(dòng)性為鋅＞鐵＞銅（合理即可）．
（2）寫出你所選方案中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe（合理即可）（寫出一個(gè)即可）．

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