【題目】右圖為甲、乙(均不含結晶水)的溶解度曲線,根據(jù)右圖的溶解度曲線,判斷下列敘述正確的是
A.t1℃甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,甲析出晶體多
C.甲中混有少量乙時,可以用蒸發(fā)的方法獲得較純凈的乙
D.t2℃等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降低溫度到t1℃ 后溶液的質(zhì)量相等
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)溶解度曲線的含義知A.t1℃甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 ,是正確的敘述,因為變化過程中溶質(zhì)和溶劑均沒有變化; B.t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,甲析出晶體多 ,是錯誤的敘述,前提為二者的飽和溶液; C.甲中混有少量乙時,可以用蒸發(fā)的方法獲得較純凈的乙,是錯誤的敘述,可用冷卻熱飽和溶液的方法得到甲物質(zhì); D.t2℃等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降低溫度到t1℃ 后溶液的質(zhì)量相等,是錯誤的敘述,得到的乙溶液多;故答案選擇A
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)(2分)寫出下列儀器的名稱:① ②
(2)(3分)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 ,其中二氧化錳起 作用;發(fā)生反應的文字表達式為 ;
(3)(1分)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為
(4)(4分)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ,在試管口塞一團棉花目的是 ;用E裝置收集氧氣,當氣泡 放出時,開始收集;當 時,證明氧氣收集滿了。
(5)(2分)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,用此方法收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法錯誤的是
A.用食鹽腌漬菜、魚、肉、蛋的方法可以延長食物的保存時間
B.用洗滌劑乳化油脂的方法除去餐具上的油污
C.用噴漆的方法防止自行車鏈條銹蝕
D.用沉淀、過濾、吸附等凈化方法,可以使渾濁的水變澄清
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如右圖。該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 ;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________;
由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種: 。
(3)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功_____________(填“能”或“否”)?理由是 。
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【題目】(5分)實驗室有一瓶濃硫酸,瓶上標簽內(nèi)容如圖所示,請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題。
(1)用20mL濃硫酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸 g。
(2)利用剛配制好的稀硫酸測定某二價金屬(R)的純度:取8g該不純金屬粉末(所含有的雜質(zhì)不與酸反應,也不溶解于水),再取剛配好的溶液98g混合至恰好完全反應后過濾,
將濾液蒸干,得到粉末狀固體質(zhì)量為15.2g。
①金屬R發(fā)生反應的化學方程式為 ;
②利用已知條件求解反應生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式為 ;
③該金屬的純度為 ;
④若反應后的溶液只含有一種溶質(zhì),將反應后所得溶液小火緩慢蒸發(fā)3.4g水(蒸發(fā)水的過程中沒有晶體析出),則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
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【題目】日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯誤的是
A.白酒和白醋——觀察顏色
B.棉線和羊毛線——灼燒,聞氣味
C.黃銅和黃金——灼燒,觀察顏色變化
D.熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱,觀察外形變化
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【題目】據(jù)報道,一個國際科研團隊實驗證實了第117號元素的存在?茖W家確認它的依據(jù)是
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.最外層電子數(shù)
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【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應時間的關系如圖.下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N>M
B. 兩個反應生成H2的體積相等
C. 相對原子質(zhì)量N>M
D. 兩個反應消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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