科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題3 水的組成 題型:選擇填充題
近來有研究報告稱,除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大大增強.對此的下列理解不正確的是( )
A. “普通水”含有氮分子
B. “普通水”含有氧分子
C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了
D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市武進區(qū)2017中考二;瘜W試卷 題型:選擇填充題
下列常見物質(zhì)的俗名與化學式對應正確的是
A. 火堿——NaOH B. 小蘇打——Na2CO3
C. 消石灰——CaO D. 碳銨——(NH4)2CO3
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:信息分析題
用化學符號填空:
鈉元素____________ 氯元素__________ 氧氣_________五氧化二磷_____________ 過氧化氫(俗稱:雙氧水)_______________ 高錳酸鉀_________________
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
下列反應屬于分解反應的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒 B. 氯酸鉀受熱分解
C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 蠟燭燃燒
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型:簡答題
空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______ ;…
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),實驗缺陷:①測定結(jié)果不準確;②____________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
【實驗改進】
改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的_____________(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)最終,液面大約位于量筒刻度______mL處;白磷燃燒的文字表達式為_____________。
改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置,確認氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運動方向為_____________,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_______mL(填整數(shù))刻度處。
【交流反思】
(6)對照圖2,改進后的實驗裝置有何優(yōu)點_____________(答一點即可)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰興市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型:選擇題
下列實驗方案中,不合理的是
A. 用CO2來區(qū)分兩種無色液體水和石灰水
B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
C. 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳
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科目:初中化學 來源:山東省濟南市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型:選擇填充題
某學生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得實驗質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應為
A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2017-2018學年第一學期初三上化學第一次月考(10月) 題型:選擇填充題
已知甲烷密度比空氣小,難溶于水,實驗室也常用 A 裝置制備甲烷(CH4), 推測其反應物是( )
A. CH3COONa 固體和堿石灰固體
B. Al2O3 固體和水
C. CO 和 H2
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