7.物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨著能量的變化,化學(xué)變化中通常伴隨著能量的轉(zhuǎn)化.這是因?yàn)椴煌镔|(zhì)包含的化學(xué)能的大小不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮、光能或電能等?br />(1)鎂條燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能.
(2)已知甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水且放出熱量.根據(jù)能量守恒,反應(yīng)前甲烷和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水和二氧化碳所包含的化學(xué)能高(填“高”或“低”),理由該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能.

分析 物質(zhì)的狀態(tài)變化一般伴隨著能量變化,化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化,這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收.炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量,都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來(lái)的.

解答 解:(1)鎂條燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出耀眼的白光,所以儲(chǔ)存在鎂中的化學(xué)能經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮,另一部分轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽?br />(2)根據(jù)能量守恒原理,反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能應(yīng)該包括:氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能+周圍散失的熱能+光能.所以反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能高于反應(yīng)后水包含的化學(xué)能.
故答案為:
(1)熱;光.
(3)高;該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),故反應(yīng)物具有的化學(xué)能高于生成物具有的化學(xué)能.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題型時(shí)要結(jié)合能量守恒原理,要注意全面性考慮問(wèn)題,同時(shí)還要區(qū)別物理變化和化學(xué)變化能量轉(zhuǎn)化的不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用適當(dāng)化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)兩個(gè)硫化氫分子2H2S
(2)地殼中含量最多的金屬元素的離子Al3+
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.元素是核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)相同的一類(一類或一種)原子的總稱.它是宏觀(宏觀或微觀)概念,只講種類(種類或個(gè)數(shù)),不講個(gè)數(shù)(種類或個(gè)數(shù)).分子、原子是粒子,它們是微觀(宏觀或微觀)概念,既講種類(種類或個(gè)數(shù)),又講個(gè)數(shù)(種類或個(gè)數(shù)).不同種類元素之間的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),若發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象的可能原因是.
(1)發(fā)現(xiàn)試管破裂:沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱;試管外壁有水.
(2)收集的氧氣不純:氣泡冒出馬上就收集;集氣瓶里沒(méi)能加滿水而留有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)在結(jié)束時(shí),拆卸儀器的幾步操作:①撤去酒精燈②從水槽中拿出導(dǎo)氣管③從鐵架臺(tái)上拆下試管.正確的順序是( 。
A.①③②B.③②①C.②①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器和藥品:

(1)指出圖中編號(hào)儀器的名稱:
a.鐵架臺(tái);
b.試管;
c.集氣瓶.
(2)薛明同學(xué)抽到的題目是:“液體藥品的取用”,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)規(guī)范操作得1分,總分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后,薛明同學(xué)得了3分,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為:
①標(biāo)簽向著手心;
②瓶塞正放或瓶口沒(méi)有緊挨著試管口等.
(3)你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有:儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)或固體藥品的取用等(填兩種).
(4)王方同學(xué)為了探究稀鹽酸的性質(zhì),需要準(zhǔn)確量取5mL稀鹽酸,并進(jìn)行加熱,他需要向監(jiān)考老師提出補(bǔ)充儀器的名稱是酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和粉塵對(duì)空氣造成了污染.被污染了的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害環(huán)境,影響人體健康、作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等也與環(huán)境污染有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生活中?吹竭@樣的一個(gè)事實(shí):一壺水燒開(kāi)后,壺蓋被頂開(kāi),這是由于( 。
A.水加熱時(shí)能分解成氫氣和氧氣
B.水受熱時(shí),水分子運(yùn)動(dòng)速度快,撞開(kāi)壺蓋
C.水受熱時(shí),水由液態(tài)變成氣態(tài),分子間空隙增大,體積膨脹
D.水分子分解成氫原子和氧原子后微粒數(shù)量增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.含雜質(zhì)的石灰石100g加入過(guò)量的稀鹽酸,可得到二氧化碳22g,求該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量?

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同步練習(xí)冊(cè)答案