分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）

　

A．

分子運動，原子不運動

B．

分子大，原子小

　

C．

分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D．

化學變化中分子可分，原子不可分


考點：

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)已有的知識進行分析，分子和原子的區(qū)別是在化學變化中分子可以再分，而原子不可以再分．

解答：

解：A、分子和原子都在不斷的運動，故A錯誤；

B、分子和原子的大小沒有直接的可比性，故B錯誤；

C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故C錯誤；

D、在化學變化中分子可分，原子不可分，故D正確；

故選D．

點評：

本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小蘭同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積數(shù)低于，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（　�。�

　

A．

查看裝置是否漏氣

　

B．

實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡

　

C．

實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)水的體積減小

　

D．

將紅磷改為木炭再重做實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是氧化汞分子分解示意圖．從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）

（1）　　；

（2）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化碳常用來滅火，是因為它（　�。�

①本身不能燃燒 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣大．

　

A．

①②③

B．

①③④

C．

①②④

D．

②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室做實驗時發(fā)生了下列情況，在空白處簡要的寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因．

（1）在鐵絲燃燒的實驗中，集氣瓶底部炸裂：　　；

（2）測定空氣中氧氣的含量時，進入集氣瓶中的水少于：　紅　；

（3）蒸發(fā)皿中的液體蒸發(fā)時造成液滴飛濺；　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列化合物中，元素X的化合價為+5的是（　　）

　

A．

NaXO3

B．

XO2

C．

H2X

D．

HXO

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科目：初中化學 來源： 題型：


在電解水時，若正極產(chǎn)生5mL的某氣體，該氣體是　　，則負極會產(chǎn)生　　mL氣體．該反應的文字表達式是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化能證明分子可以再分的是（　�。�

　

A．

水蒸發(fā)

B．

石蠟熔化

C．

干冰升華

D．

水通電分解

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可將物質(zhì)分為混合物和純凈物，如空氣．澄清石灰水屬于　混　，氧氣．五氧化二磷屬于　　．根據(jù)純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質(zhì)和化合物，如水屬于　　．

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