分析 本題的解題突破口是“D能使帶火星的木條復(fù)燃”,則D是氧氣;“H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,故H是二氧化碳,G在氧氣燃燒生成二氧化碳,故G可能是碳或一氧化碳;A加熱能產(chǎn)生B、C、和氧氣,且B在E的反應(yīng)中“反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,故B可能是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,故F是水;故A可能是高錳酸鉀,生成的C是錳酸鉀;據(jù)此解答.
解答 解:根據(jù)題目中的信息“D能使帶火星的木條復(fù)燃”,則D是氧氣;“H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,故H是二氧化碳,G在氧氣燃燒生成二氧化碳,故G可能是碳或一氧化碳;A加熱能產(chǎn)生B、C、和氧氣,且B在E的反應(yīng)中“反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,故B可能是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,故F是水;故A可能是高錳酸鉀,生成的C是錳酸鉀;帶入框圖,推斷合理;
(1)A是高錳酸鉀,F(xiàn)是水,故填:KMnO4;H2O;
(2)二氧化錳在過(guò)氧化氫的反應(yīng)中起到了催化作用,故填:催化作用;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,進(jìn)而完成解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒 | |
C. | 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,硝酸銨中沒(méi)有金屬陽(yáng)離子,不屬于鹽 | |
D. | 分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇 | |
B. | 家用電器著火時(shí),立即用水撲滅 | |
C. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
D. | 高層住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門(mén)窗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca2+ 鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) | |
B. | 2H 2個(gè)氫元素 | |
C. | 2H2O 2個(gè)水分子 | |
D. | CO2 二氧化碳中含有兩個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花生油 | B. | 食鹽 | C. | 面醬 | D. | 五香粉 |
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