(14分) 下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱_____________。收集某氣體采用E裝置，可推測該氣體具有的性質(zhì)是________________________ 。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________（填選項），反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_______，（填選項）CO2氣體中常含有的雜質(zhì)是_______。為了得到純凈、干燥的氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是_____________（填選項）。
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a
（1）長頸漏斗 密度比空氣小，不易與空氣中的某些成分發(fā)生反應(yīng)
（2）B  2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑（3）A、D   HCl和水蒸氣   C
（1）儀器①的名稱：長頸漏斗。E是瓶口向下排空法收集，可推測該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小，不易與空氣中的某些成分發(fā)生反應(yīng)。
（2）加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，屬于“固體加熱型”，故選B裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑
（3）制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于：固+液、常溫常溫型，故選擇的發(fā)生裝置是A；要得到純凈干燥的二氧化碳應(yīng)該先除雜再干燥，即先通過飽和的碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫雜質(zhì)再通過濃硫酸除去水，為了除雜徹底，導(dǎo)氣管的連接順序是“長進(jìn)短出”，故連接順序是：c→d→a→b，故選擇C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
 
（1）寫出指定儀器的名稱： ②___________
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為     ，在試管口應(yīng)添加      ，收集裝置為    ，選擇該收集裝置理由是              ，反應(yīng)符號表達(dá)式為                      。
（3）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制 加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________，如果用圖1裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（10分）完成下列問題：
（1）（1分）鑒別氧氣、空氣和氮氣三種氣體，最簡便的方法是                ，
A用一根帶火星的木條    B用一根燃著的木條    C用澄清的石灰水
（2）（2分）請用實驗的方法證明食鹽水是混合物
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）（3分）渾濁的雨水可通過　　　　　　　的方法得到清水，如果得到的水仍渾濁，可能的原因有　　　　　　　　　或　　　　　　　　　．
（４）（2分）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　．
（５）（3分）電解水時，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的理論體積比為　　　　　　　；正極產(chǎn)生的氣體可用                          檢驗，   電解水的符號表達(dá)式                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗及其現(xiàn)象描述不正確的是                              
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D．加熱銅絲后表面產(chǎn)生黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明各物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)的類型.
（1）用過氧化氫溶液制取氧氣
（2）鐵在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是




A．加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉
B．用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙
氧水制取氧氣
C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．某溫度
，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是（   ）
A．釀造米酒B．呼吸作用C．蠟燭燃燒D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計�？茖W(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進(jìn)行科學(xué)實驗。⑤分析并得出結(jié)論。經(jīng)查閱有關(guān)資料，得知實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。 請進(jìn)行實驗設(shè)計：
①明確實驗?zāi)康模?u>                 _________
②收集有關(guān)資料：反應(yīng)物的狀態(tài)為___________；反應(yīng)條件為___________；
甲烷的密度________于空氣的密度且____      ___水。
③設(shè)計合理方案：（從20題的裝置A、B、C、D、E中選擇）
發(fā)生裝置選用___________，收集裝置選用___________。
④進(jìn)行科學(xué)實驗。
⑤分析并得出結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1） 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a       、b       ；
（2） 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號），選該裝置要滿足藥品是                    反應(yīng)的條件是                      。
（3） 用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                             。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                ，檢驗氧氣是否集滿的方法是     
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

① 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （選填“甲”或“乙”）；
② 若用丙裝置進(jìn)行排水法生成的氧氣，氣體應(yīng)從      （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。
⑹用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好？原因是：
                                                           

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