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17．用分子和原子的觀點解釋：“氧化汞→汞+氧氣”這一化學變化的實質．

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析解答即可．

解答 解：加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的．
故答案為：氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列符號
銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$，硝酸根離子N${{O}_{3}}^{-}$，碳酸根離子C${{O}_{3}}^{2-}$，氫氧根離子OH-，
硫酸根離子S${{O}_{4}}^{2-}$，磷酸根離子P${{O}_{4}}^{3-}$，高錳酸根離子Mn${{O}_{4}}^{-}$，鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室常用下列裝置制備二氧化碳
（1）在圖中標出儀器A的名稱，
（2）畫出B處瓶內物質的圖形，并畫出收集裝置；
（3）寫出一個體現(xiàn)二氧化碳化學性質的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是水分子（H2O）在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．在化學反應中，分子可分而原子不可分
C．水分子是由氫、氧原子結合而成的
D．每個水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．科學家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對原子質量為289，存在的時間達到30s，這項成果具有重要意義．該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（　�。�
A．114B．175C．289D．61

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．市售尿素中，主要成分甲酰胺[化學式為：CO（NH2）2]含量為96%產品．請回答：
（1）甲酰胺由四種元素組成．
（2）一個甲酰胺分子中共8個原子．
（3）甲酰胺中氧、氮兩種元素質量比為4：7．
（4）甲酰胺中，氮元素的質量分數(shù)為多少？
（5）經測定，某塊農田需補充氮元素93.4Kg，請計算需要施用這種尿素多少千克？
（注：（4）．（5）寫出解答過程；結果保留一位小數(shù)；相對原子質量H-1，C-12，N-14，O-16．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．即使已知某元素陽離子（R2+）的質子數(shù)，但下列各值中仍不能確定的是（　　）
A．中子數(shù)B．核外電子數(shù)
C．一個離子所帶電荷數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．教材中實驗1-1（4）中，把少量石灰石放在儀器②中，向其中加入少量稀鹽酸，用配有玻璃管的橡膠塞塞緊容器口，使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的容器③里，如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：①鐵架臺；②試管；③燒杯．
（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象：儀器②中的石灰石表面產生大量氣泡；容器③里的澄清石灰水變渾濁．
（3）從實驗中可以得出該變化中生成的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）實驗中紅磷需稍過量，其目的是保證瓶內空氣中的氧氣消耗完全，待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終接近瓶子容積1/5處，由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．下列氮氣的性質中，與本實驗無關的是：A．
A．無色無味  B．難溶于水 C．不能燃燒也不支持燃燒 D．不與紅磷反應
（2）如果實驗中，打開彈簧夾后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，其原因可能是裝置的氣密性不好．
（3）若將紅磷換成蠟燭，該實驗能否獲得成功？不能，理由是蠟燭燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳氣體，集氣瓶內壓強基本不變．

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