【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示
(1)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____;
(2)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是_____(填下面選項(xiàng)的序號(hào))。另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____:
A 快速推注射器活塞 B 緩慢推注射器活塞
(3)實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是_____。
(4)分析圖像,根據(jù)_____(寫(xiě)比較的量),能得到二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是_____。
(5)由氧化銅催化的反應(yīng),t0~t1時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_____(填“快”或“慢”),原因是_____;
(6)t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率又逐漸變_____(填“快”或“慢”),原因是_____。
【答案】過(guò)氧化氫 水+氧氣(或H2O2H2O+O2) B 反應(yīng)劇烈,放熱多,造成活塞向外移動(dòng)偏大 該反應(yīng)中放出熱量,具支試管內(nèi)的氣壓增大 相 同時(shí)間注射器內(nèi)氧氣的體積 催化劑不能改變生成氧氣的量 快 過(guò)氧化氫分解放熱 慢 過(guò)氧化氫溶液濃度下降
【解析】
(1)過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2;
(2)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是緩慢推注射器活塞,防止反應(yīng)劇烈,放熱多,造成活塞向外移動(dòng)偏大;
(3)該反應(yīng)中會(huì)發(fā)出熱量,造成裝置內(nèi)的溫度升高,氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,所以造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高;
(4)要比較兩種催化劑的催化效果,主要比較相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積,相同時(shí)間收集的氧氣體積越大,說(shuō)明催化效果越好;由圖象分析得出,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),等體積、無(wú)論是用何種催化劑,等濃度的過(guò)氧化氫溶液生成的氧氣體積相等,說(shuō)明催化劑不能改變生成氧氣的量
(5)由圖像知,在氧化銅作為催化的條件下,t0~t1時(shí)間段曲線逐漸變陡,說(shuō)明反應(yīng)速率逐漸變快,因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解制氧氣的同時(shí)放出熱量,溫度高,反應(yīng)快;
(6)t1~t2時(shí)間段曲線逐漸變平緩,說(shuō)明反應(yīng)速率又逐漸變慢,這是原因隨著反應(yīng)的進(jìn)行,過(guò)氧化氫溶液濃度在不斷下降。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)是由元素組成的,物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的。二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是____,由原子構(gòu)成的是____,由離子構(gòu)成的是____
(2)已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中,
屬于純凈物的是___,屬于混合物的是___,屬于化合物的是___,屬于單質(zhì)的是___,可能是氧化物的是___。(填字母序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)蛋白質(zhì)是六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一,它是由多種氨基酸(如丙氨酸,其化學(xué)式為C3H7O2N)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,成年人每天需攝取60~70g,處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年需要量更大。
①丙氨酸由_____種元素組成,其中C、N兩種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn) 整數(shù)比)。
②17.8g丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量______g(結(jié)果精確到0.1)
(2)工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法來(lái)制取金屬鋁,反應(yīng)原理2Al2O34Al+3O2↑,現(xiàn)要制取216t的金屬鋁,需要電解____t的氧化鋁?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為118
D.一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為276
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)寫(xiě)出下列符號(hào):①氖氣_____;②空氣中含量最多的物質(zhì)_____;③2個(gè)氫原子_____;④構(gòu)成氯化鈉的微粒_____。
(2)下列各圖中“O”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中能表示純凈物的圖是(____)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱:a__________,b__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng),若用 C 裝置收集氧氣,驗(yàn) 滿的方法是__________。
(3)選用 E 裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是__________(填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________填字母)。
(5)適合用 D 裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
①H、、Cu、、、NaCl
A.表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D.⑥這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由氯化鈉分子保持的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實(shí)驗(yàn),效果明顯。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a(同時(shí)在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開(kāi)關(guān)a和b,并撤掉火源約10~15 min后,可觀察到A中魚(yú)仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色。然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)b,同時(shí)再在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃。試回答:
(1)A中結(jié)果說(shuō)明__________;
(2)B中結(jié)果說(shuō)明___________;
(3)C中結(jié)果說(shuō)明___________;
(4)在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如下:
查閱資料和可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,氧氣的沸點(diǎn)是-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。
(1)工業(yè)上采用____的方法來(lái)制取氧氣,該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮____的不同,此方法屬于_____變化。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____
(3)收集氧氣可采用排水法,是因?yàn)?/span>______,排水法收集氧氣時(shí)_______表示氧氣已收集滿;用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿,將_____,木條復(fù)燃,則表示氧氣已收集滿。
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