【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【 實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 _________ 。
【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________。
【 反 思】 H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_______________ 和
______________是否改變。
【再 探】H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假 設(shè)】____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)方案】__________________________________________
【答案】 排水法 相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān) 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率 同溫下取2份質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間,結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿(合理即可)
【解析】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)樾枰^察收集一瓶氣體所用的時(shí)間,據(jù)圖可知用排水法更好一些;
【結(jié)論】由表中數(shù)據(jù)可知,相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān);
【反思】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
【假設(shè)】:H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān),質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率;
【實(shí)驗(yàn)方案】:同溫下取2份質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液,分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑,測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間,結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成如圖中的斜線。下列說法正確是( )
A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t ℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40
C. G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D. 圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G<M<W=Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省的祁門紅茶是“世界四大紅茶”之一,由于香葉醇(C10H18O)的含量高于普通茶葉的幾十倍,因而具有獨(dú)特的玫瑰花香。
(1)聞到玫瑰花香的原因是_____________________________(從微觀的角度解釋)。
(2)一個(gè)香葉醇分子中含有_________________個(gè)原子。
(3)計(jì)算15.4 g香葉醇中,氧元素的質(zhì)量是__________?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________;②__________.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)_______,
排水法的收集裝置為_________,試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______________________,
用排水法收集完氧氣后,先要____________,然后再_______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式 _______________________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,所用制取氧氣的文字表達(dá)式________________,發(fā)生裝置_______,排空氣法收集氧氣的裝置為_________,如何驗(yàn)滿?_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪>3.3g,蛋白質(zhì)>2.9克,鉀>145mg,鈣>115mg.這里的鉀、鈣是指( )
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列符號(hào)的意義:3H ________________ N ________________,______________; 指出數(shù)字“2”的意義 2Mg2+ ________________ ,________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.分解反應(yīng)不一定有單質(zhì)生成
B.化合反應(yīng)一定有單質(zhì)參加
C.原子變成離子時(shí)一定得到電子
D.只有最外層為8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)才為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào),既表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素組成的單質(zhì)的是( )
A.N2 B.3Fe C.Al D.H
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