A. | 該反應(yīng)可能是置換反應(yīng) | |
B. | 該示意圖說明分子在一定條件下可以再分 | |
C. | 該變化不符合質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 由或構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于氧化物 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
B、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化;
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律分析;
D、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別.
解答 解:A、由微粒的構(gòu)成可知該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故A錯誤;
B、由微粒的變化可知,分子在一定條件下可以再分,故B正確;
C、該變化有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化、符合質(zhì)量守恒定律,故C錯誤;
D、由或構(gòu)成的物質(zhì),若一種元素是氧元素,就屬于氧化物,故D錯誤.
故選B.
點評 讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ);同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M的金屬活動性比Ag強 | |
B. | 金屬M可能是鋁 | |
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)前后有2種元素的化合價改變了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少汽車的保有量 | B. | 植樹造林 | ||
C. | 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 | D. | 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種無色無味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑和操作方法 |
A | H2 | CO2 | 通過足量的NaOH溶液,干燥 |
B | Na2CO3 | Na2SO4 | 加入適量的稀H2SO4 |
C | CO2 | HCl氣體 | 通過足量的AgNO3溶液,干燥 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 加入足量的稀HCl |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | H4SiO3 | C. | H2SiO3 | D. | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②③④⑤ |
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