【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢.某化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)寫出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________

(2)X=________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:

[做出猜想]猜想1:水分子( H2O)起催化作用;

猜想2:氯離子(Cl-)起催化作用;

猜想3:硫酸根離子(SO42-)起阻礙作用;

...............

你認(rèn)為上述猜想_____________不合理,說出你的理由______________________

[進(jìn)行猜想]為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管1中加入少量____________(填序號(hào))。試管Ⅱ中加入少量____________做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

A 硫酸銅

B 氯化鈉

C 硫酸鈉

D 濃硫酸

[得出結(jié)論]猜想2正確。

[拓展延伸]同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以具有不同的催化劑,對(duì)反應(yīng)速率的影響結(jié)果也不相同。由此,小明提出了一個(gè)新的探究話題?________________________ (說出一種即可)

【答案】 5 1 水沒有加快或抑制反應(yīng)速率 C B 不同的催化劑對(duì)同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)速率的影響情況

【解析】

鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣。

(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)需要控制變量,故X=5。

(3) 鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,氯離子參加反應(yīng),故上述猜想1不合理,理由是氯離子參加反應(yīng),水沒有加快或抑制反應(yīng)速率。

[進(jìn)行猜想] 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量硫酸鈉后反應(yīng)速度無變化,則鈉離子、硫酸根離子對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響,向試管Ⅱ中加入少量氯化鈉反應(yīng)明顯加快,故向試管1中加入少量C。試管Ⅱ中加入少量B做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

[拓展延伸]同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以具有不同的催化劑,對(duì)反應(yīng)速率的影響結(jié)果也不相同。由此,提出了一個(gè)新的探究話題是不同的催化劑對(duì)同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)速率的影響情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖(XH2CO3,YC6H12O6)。下列說法不正確的是

A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化

C. 綠色植物通過光合作用,將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題:

1)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)微觀過程如下圖所示,用化學(xué)方程式表示為_____,由下圖得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_____。

2)微觀角度我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和H2O。若用“○”表示氫原子,表示氧原子,表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖(已經(jīng)配平)如下:

畫出X的微觀示意圖:_____。

3)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”(—OO—)的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是_____(填數(shù)字序號(hào))

4)通過分析組成和結(jié)構(gòu),我們可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。在你目前的知識(shí)儲(chǔ)備范圍內(nèi),關(guān)于NaHSO4的性質(zhì),你的推測(cè)是:_____(只寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列信息中正確的是( )

A.t2時(shí),B物質(zhì)的溶解度數(shù)值大于t1時(shí)A物質(zhì)的溶解度數(shù)值

B.圖中陰影部分表示A、B兩溶液都是飽和溶液

C.t1時(shí),A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2時(shí),等質(zhì)量的AB兩飽和溶液降溫至t1時(shí)析出溶質(zhì)的質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】次氯酸(HClO)是一種常用的自來水殺菌消毒劑。下列有關(guān)次氯酸的說法正確的是()

A.氫、氯、氧三種元素的質(zhì)量比是1:1:1

B.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.屬于氧化物

D.氯元素的化合價(jià)是-1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析下圖溶解度曲線,判斷下列說法錯(cuò)誤的是(

A. t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. t2℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃,一定會(huì)析出(110-a)g晶體

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn),20℃時(shí),稱取2.5g、5. 0g、7.5g NaOH固體,分別加入3個(gè)小燒杯中(均已盛裝50mL),均完全溶解。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)得它們?cè)谌芙膺^程中溶液溫度的變化情況如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.氫氧化鈉易溶于水

B.三個(gè)燒杯中的氫氧化鈉溶液都一定是不飽和溶液

C.相同條件下,溶解的NaOH越多,放出的熱量越多

D.相同條件下,溶解的NaOH越多,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和鹽酸制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_________ (填序號(hào)),請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(2)C裝置來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁,你認(rèn)為可能的原因是二氧化碳?xì)怏w中含有____ ( 填物質(zhì)名稱)氣體。用圖中__________(填序號(hào))除去CO2中含有的氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)鏈燃燒技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的化學(xué)鏈燃燒過程如圖所示:

相比直接燃燒甲烷,對(duì)該技術(shù)的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( 。

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全,減少爆炸風(fēng)險(xiǎn)

C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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