2．下列處理事故的方法中不正確的是（　　）
A．油鍋著火，放入青菜B．煤氣泄漏，打開門窗通風(fēng)，關(guān)閉閥門
C．圖書著火，用二氧化碳滅火器D．電器著火，用水澆滅

分析 A、根據(jù)滅火的原理判斷；
B、根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護(hù)措施判斷；
C、根據(jù)滅火的原理和方法入手進(jìn)行解答；
D、根據(jù)防止觸電的情況判斷．

解答 解：A、放入青菜，可以隔絕氧氣或空氣及降低溫度，從而達(dá)到滅火的目的，故做法正確；
B、廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點和爆炸極限，故做法正確；
C、圖書館內(nèi)圖書起火、立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，故做法錯誤．
D、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，故做法錯誤；
故選項為：D．

點評 隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或是撤離可燃物都是常用的滅火原理，在具體撲火時還要結(jié)合火場實際，選擇恰好的滅火方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米的空心管．下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳納米管是一種新型化合物材料
B．碳納米管表面積大，吸附能力強
C．碳納米管如果完全燃燒，會生成二氧化碳
D．碳納米管常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．取4根相同的干凈的鐵釘和4支試管，其中兩支試管配有軟木塞，將鐵釘分別放入試管中．
試管（1）：加入雨水，使鐵釘?shù)南掳氩拷谟晁校习氩拷佑|空氣，這是參照試管；
試管（2）：放入無水氯化鈣或硅膠（干燥劑），用軟木塞住試管口，鐵釘接觸空氣，但不接觸水分；
試管（3）：加水并煮沸幾分鐘，并在水面上倒些油，形成一個密封層，鐵釘接觸水，但不接觸空氣；
試管（4）：加入鹽水，鐵釘?shù)南掳氩拷佑|鹽水，上半部接觸空氣；
一段時間后觀察到：試管（2）和（3）中的鐵釘沒有生銹，試管（1）和（4）中的鐵釘生銹了，且（4）中的鐵釘生銹更多．回答問題：

（1）試管（3）中加入的水煮沸幾分鐘，其目的是除去水中的空氣；
（2）對照實驗（1）（2）可知鐵銹蝕的條件之一為水；
（3）為什么（4）中的鐵釘比（1）中的鐵釘生銹更多，請?zhí)岢瞿愕目捶}水會促進(jìn)金屬銹蝕；
（4）防止鐵銹蝕的一種方法是應(yīng)盡量使金屬制品與水和氧氣隔絕，尤其是鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．推斷題A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請你根據(jù)上述信息，回答：
A的名稱高錳酸鉀、B的作用催化作用、D化學(xué)符號O2．
（2）寫出反應(yīng)①③的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型（化合、分解反應(yīng)）：
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑     屬于分解反應(yīng)；
③S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2     屬于化合反應(yīng)．
（3）如果反應(yīng)②中的條件是加熱，則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若F為液體時，E物質(zhì)的化學(xué)式MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．“火要空心”，煤做成蜂窩狀從化學(xué)原理上講是因為（　�。�
A．散熱快B．有利于燃燒
C．可降低著火點D．可增大與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)能撲滅一些簡單的失火．酒精著火可以用濕抹布撲蓋，油鍋著火除了可以放入青菜外，還可以用蓋上鍋蓋的方法．我們還要知道：“西氣東輸”輸送的是天然氣；還可以利用的新能源有太陽能、
地?zé)崮艿龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．探究物質(zhì)的組成：
（1）對木條組成的探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生．木條中一定含有
氫元素		a、根據(jù)實驗現(xiàn)象
可以推測出實驗結(jié)論．
b、本實驗是根據(jù)
生成物的組成來判斷木條的組成的．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
碳元素
（2）甲烷的組成也可以這樣研究，它燃燒的方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）對實驗的討論：明明認(rèn)為木條燃燒生成了水，則木條中一定含有氧元素，他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；芳芳認(rèn)為明明的觀點不對，原因是：反應(yīng)物氧氣中也含有氧元素；對于氧元素的判斷，你的觀點是：可能含有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在水電解試驗中，通電一段時間后，正極一端收集到的氣體是氧氣，正極與負(fù)極收集到的氣體的體積比約1：2．

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同步練習(xí)冊答案