【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水來制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置_____(填字母序號(hào)),請(qǐng)寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式___。
(3)若用B裝置來制取并收集到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→___→__(填字母序號(hào))。
(4)用排水法收集O2,集氣瓶已收集滿的現(xiàn)象是___。
(5)某興趣小組的同學(xué)連接 B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí) G 裝置中蠟燭燃燒熄滅,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】酒精燈 錐形瓶 B F E 集氣瓶口有大氣泡排出
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈,②是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水來制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置B,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式:;
(3)若用B裝置來制取并收集到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→F(吸收水蒸氣)→E(向上排空氣法收集);
(4)用排水法收集O2,集氣瓶已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡排出;
(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒熄滅,H裝置中溶液變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,則B裝置中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)有一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生空氣污染物,為減少室內(nèi)空氣污染物,有的實(shí)驗(yàn)需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,有的根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在密閉裝置中進(jìn)行等。按照將空氣污染物減少不同的方法,將下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類,選擇一組分類的序號(hào),并說明分類依據(jù)。
A空氣中氧氣含量的測(cè)定
B燃燒條件的探究
C硫在氧氣中燃燒
D質(zhì)量守恒定律的測(cè)定
你選擇的實(shí)驗(yàn)_____(填字母),選擇的依據(jù)_____。
(2)課外閱讀發(fā)現(xiàn):Fe3O4的化學(xué)式可看作:FeO﹒Fe2O3,Ca10(PO4)6(OH)2的化學(xué)可看作是Ca(OH)2﹒3Ca3(PO4)2,同理,Cu2(OH)2CO3,的化學(xué)式可看作_____;請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中正確的是( 。
A.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
D.圖示中共有4種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)貝殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究。
(提出問題)如何選擇藥品和設(shè)計(jì)裝置進(jìn)行測(cè)定?
(查閱資料)貝殼的主要成分是CaCO3,其它成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)室溫時(shí),CaCO3不溶于水,CaSO4微溶于水
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)一:選擇藥品。分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應(yīng),采集數(shù)據(jù)
(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________
(2)據(jù)圖2分析,選擇粉末狀樣品的依據(jù)是________
(3)據(jù)圖3分析,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定準(zhǔn)確性的原因:一是水蒸氣含量增加;二是_____
實(shí)驗(yàn)二:設(shè)計(jì)裝置。小組設(shè)計(jì)了圖4裝置進(jìn)行測(cè)定
(4)打開活塞,稀硫酸進(jìn)入試管,觀察到的現(xiàn)象是_________。 反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行讀數(shù)。讀數(shù)前調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管與量氣管液面相平的原因是_____
實(shí)驗(yàn)三:優(yōu)化裝置。在老師指導(dǎo)下,小組優(yōu)化并設(shè)計(jì)了圖5裝置進(jìn)行測(cè)定
(5)試劑a是__________
(6)檢查該裝置氣密性的方法是________
(7)加入足量稀硫酸,一段時(shí)間后反應(yīng)停止。再加入氯化銨溶液,發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生氣泡,推測(cè)加入氯化銨的作用是__________
(數(shù)據(jù)處理)
(8)實(shí)驗(yàn)三中,樣品質(zhì)量為m g,加入稀硫酸體積為V1mL,加入氯化銨溶液體積為V2 mL,右側(cè)針筒最后讀數(shù)為V mL,則反應(yīng)生成CO2體積為______。該實(shí)驗(yàn)條件下CO2密度為d g/mL,則樣品碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為________
(反思與評(píng)價(jià))
(9)與實(shí)驗(yàn)二相比,實(shí)驗(yàn)三的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。 則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì) Z 可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測(cè)物質(zhì)的值為 15
C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中 Y、W 的質(zhì)量比為 6:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物,在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生H2的質(zhì)量為m,下列說法不正確的是( )
A.若混合物為Fe、Zn,m小于0.2g
B.若混合物為Fe、Al,m大于0.2g
C.若混合物為Fe、Zn,m可能是0.1g,則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.甲中含有少量的乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
B.t1℃時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí),甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%
D.將處于B點(diǎn)的乙溶液降溫至t1℃時(shí),可得到A點(diǎn)的乙溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究石蠟中含碳元素 | 探究燃燒需要氧氣 | 探究溶劑種類對(duì)溶解性的影響 | 探究鐵生銹需要氧氣和水 |
實(shí)驗(yàn)方案 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】樂山市盛產(chǎn)茶葉,“竹葉青”享譽(yù)國內(nèi)外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法不正確的是
A.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
B.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38︰26︰23
D.單寧酸中碳、氫元素質(zhì)量比為228:13
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