分析 (1)操作A后得到了固體和液體,可以判斷該操作為過濾,可以據(jù)此進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零的原則進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)過濾操作需要的儀器進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)題意找出反應(yīng)物和生成物正確書寫化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)工藝流程圖進(jìn)行解答
解答 解:(1)操作A后得到了固體和液體,可以判斷該操作為過濾;故填:過濾;
(2)根據(jù)在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零的原則,設(shè)氯元素的化合價為a,則+1+a+(-2)×3=0,a=+5;故填:+5;
(3)過濾時,需要用玻璃棒進(jìn)行引流;故填:玻璃棒;
(4)碳酸錳和硫酸反應(yīng)生成硫酸錳、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑;
故填:MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑;
(5)由工藝流程圖可以看出,循環(huán)利用的是H2SO4和NaClO3.故填:H2SO4;NaClO3.
點評 本題通過MnO2的提純綜合考察了常見的基本實驗操作、化合價的計算、化學(xué)方程式的書寫等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系 | |
B. | 用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
C. | 向一定質(zhì)量鐵粉中加入硫酸銅溶液,加入硫酸銅溶液與形成溶液總質(zhì)量的關(guān)系 | |
D. | 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeO(Fe):滴加足量稀鹽酸,過濾 | |
B. | CO(CO2):將氣體在空氣中點燃 | |
C. | Cu(NO3)2溶液(AgNO3):加入過量的銅粉 | |
D. | KCl溶液(CaCl2):加入適量Na2CO3溶液,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與金屬銅反應(yīng),有氫氣生成 | B. | 與鐵銹反應(yīng),有水生成 | ||
C. | 與燒堿反應(yīng),有水生成 | D. | 與雞蛋殼反應(yīng),有氣體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液; | 生成白色沉淀 | 假設(shè)一不成立 |
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液. | 溶液變紅 | 假設(shè)二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有水蒸氣 | |
B. | 填充氣球時,常用氦氣代替氫氣,因為氦氣密度比氫氣小 | |
C. | 夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱,因為食物緩慢氧化后會變質(zhì) | |
D. | 膨化食品中通常充有氮氣作保護(hù)氣,因為氮氣在通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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