【題目】請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題。

1)廣饒縣燃?xì)獯宕逋üこ踢M(jìn)展順利,截止20188月已完工82371戶。走進(jìn)廚房,你會發(fā)現(xiàn)燒柴的灶臺及液化氣罐己經(jīng)被方便且價廉的管道天然氣(主要成分為CH4)代替了。

寫出天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為______。

2)走進(jìn)干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的,這是利用了活性炭的______性。

3)人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂?/span>“He-3”,以解決地球能源危機。發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4C1O4)作燃料,其應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4C1O4=N2↑+C12↑+4X↑++2O2試回答下列問題:

①X的化學(xué)式為______。

高氯酸銨中氯元素的化合價為______價。

-3原子的原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,則氦原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。

【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 吸附 H2O +7 B

【解析】

解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水;故填:CH4+2O2CO2+2H2O;

2)活性炭具有吸附性,可以吸附有害氣體;故填:吸附;

3化學(xué)方程式左邊有2個氮原子、8個氫原子、2個氯原子和8個氧原子,

化學(xué)方程式右邊有2個氮原子、2個氯原子、4個氧原子和4X分子;

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)方程式左右兩邊的原子數(shù)目相等;

因此4X分子共含有8個氫原子和4個氧原子,

所以1X分子含有2個氫原子和1個氧原子,

X的化學(xué)式為H2O.故填:H2O;

高氯酸銨中銨根和氧元素的化合價分別為+1-2。

設(shè)高氯酸銨中氯元素的化合價為x。

+1+x+-2×4=0

x=+7.故填:+7;

氦的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子,

因此氦的原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字應(yīng)該為2,從而排除選項A和選項D

第一電子層上只能排2個電子,

從而排除選項C

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實驗裝置.

(1指出儀器的名稱:______________________;

(2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型;

(3實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(4NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH2兩種固體混合物來制取NH3,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是  

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是  

A. 單質(zhì)中含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 化合物中含有多種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)

D. 金屬具有導(dǎo)電性,具有導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,有些詩詞不僅富有文化氣質(zhì),其中也不乏科學(xué)知識。括號內(nèi)對劃線詩句的化學(xué)解釋不正確的是(  )

A. 有麝自來香,不用大風(fēng)揚分子在不斷地運動

B. 千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑在高溫下煅燒石灰石能生成生石灰和二氧化碳

C. 何意百煉鋼,化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒、捶打氧化,在降低碳的含量后,變成了鋼

D. 千里冰封, 萬里雪飄溫度降低,水分子的大小發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對氣體的制備與收集展開研究。請回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填裝置字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有______(填序號)。

顏色密度可燃性溶解性

3)某同學(xué)連接AF進(jìn)行實驗,A中所加藥品不同,G中裝有紫色石蕊溶液。

若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變紅,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是______(寫化學(xué)式)。

若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

若用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是______。

該小組欲制備并收集一氧化氮氣體。查閱資料如下:

(資料)實驗室可以用稀硝酸與銅粉反應(yīng)制取一氧化氮氣體

一氧化氮是一種無色氣體,密度接近空氣

一氧化氮在常溫下能迅速與氧氣反應(yīng)生成棕紅色二氧化氮氣體

一氧化氮不與水、二氧化碳、氫氧化鈉溶液等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

4)該小組剛開始設(shè)計制取實驗方案時,未連接甲裝置(關(guān)閉止水夾K),乙裝置中出現(xiàn)了______現(xiàn)象,證明該方案不能獲得一氧化氮氣體(鐵架臺等輔助裝置已省略)。

5)該小組改進(jìn)實驗方案后,連接上甲裝置。先讓甲中反應(yīng)進(jìn)行一段時間,關(guān)閉止水夾后,再向乙中滴入稀硝酸,就能夠在丙中收集到一氧化氮。該小組設(shè)計方案連接甲裝置的作用是______;選擇甲裝置而不選擇圖1A裝置連接到乙裝置上,你認(rèn)為選擇甲裝置的優(yōu)點______。

6)你認(rèn)為丙裝置中濃氫氧化鈉溶液的作用是(最少答兩點)______;______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化合反應(yīng)的是(

A. 氧化汞(HgO汞(Hg+氧氣(O2

B. 甲烷(CH4+氧氣(O2二氧化碳(CO2+水(H2O

C. 石蠟+氧氣(O2二氧化碳(CO2+水(H2O

D. 鎂(Mg+氧氣(O2氧化鎂(MgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在探究課上,老師給同學(xué)們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成。為了確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:

請回答下列問題:

(猜想假設(shè))

(1)黑色粉末是鐵粉

(2)黑色粉末是氧化銅粉末

(3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末的混合物

(設(shè)計方案)取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,

通入一氧化碳?xì)怏w,片刻后加熱充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示)

請?zhí)顚懭绫砜瞻祝?/span>(實驗中鐵粉和氧化銅粉末兩物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng))

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

_____

猜想(1)成立

黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁

寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____。

_____

猜想(3)成立

(反思評價)

(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_____。

(2)從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)的方法是_____

(3)經(jīng)過實際實驗,確認(rèn)猜想(2)成立。繼續(xù)實驗,直到玻璃管中的固體質(zhì)量不再減少時,測得澄清石灰水吸收了4.4克的二氧化碳,求黑色粉末的質(zhì)量______(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 甲同學(xué)對寒痛樂熨劑(簡稱寒痛樂)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實驗室對其進(jìn)行研究。

(查閱資料)

[用法用量]外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時,置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時。

[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等。

[作用原理]鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱。

(實驗一)驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察

藥物為黑色固體粉末

用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察

劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

實驗結(jié)論:寒痛樂熨劑中含有鐵_____(填單質(zhì)元素

(實驗二)用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。

甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置,進(jìn)行實驗。

(實驗記錄)

步驟

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

連接好裝置如圖2所示,然后_____

_____

裝置的氣密性良好

加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩

_____

進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量。

(實驗反思)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量的實驗不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果。他改進(jìn)后的操作_____。

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同步練習(xí)冊答案