下列說法正確的是( 。

 

A.

氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B.

化合反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)

 

C.

有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.

凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)


考點(diǎn):

氧化反應(yīng);化合反應(yīng)及其應(yīng)用..

專題:

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.

分析:

化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答:

解:A、氧化反應(yīng)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng),而化合反應(yīng)的特征是強(qiáng)調(diào)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類情況,所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如蠟燭的燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;

B、氧化反應(yīng)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng),而化合反應(yīng)的特征是強(qiáng)調(diào)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類情況,但氧化反應(yīng)有時(shí)也可能是化合反應(yīng),鐵絲的燃燒即是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),故B錯(cuò)誤;

C、氧化反應(yīng)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與氧的反應(yīng),而化合反應(yīng)的特征是強(qiáng)調(diào)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類情況,但氧化反應(yīng)有時(shí)也可能是化合反應(yīng),磷的燃燒即是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),故C正確;

D、化合反應(yīng)的特征是“多變一”而氧化反應(yīng)的特征是物質(zhì)與氧的反應(yīng),兩者無必然的聯(lián)系,所以氧化反應(yīng)不一定不屬于化合反應(yīng),如磷的燃燒即是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng),故D錯(cuò)誤;

故選C.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的概念、氧化反應(yīng)的概念及兩者的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn):先在一支試管中裝一半紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置,30日后再觀察,現(xiàn)象如圖1所示.小明做的實(shí)驗(yàn)說明了分子  和分子  .為了對(duì)分子的性質(zhì)進(jìn)行深入探討,老師提出如圖2的實(shí)驗(yàn)讓小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為老師這樣的設(shè)計(jì)是想小明研究什么問題?  .實(shí)驗(yàn)順利結(jié)束,小明可以得出什么結(jié)論:  .相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(圖3),小明圖1圖2的實(shí)驗(yàn)過程最主要的優(yōu)點(diǎn)有:(寫兩條)  ;  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

讀取液體體積

B.

點(diǎn)燃酒精燈

C.

檢查裝置氣密性

D.

滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。

 

A.

氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

 

B.

鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

 

C.

給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

 

D.

課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①在氧氣中燃燒,生成黑色固體的化合反應(yīng)  ,

②一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成污染空氣的氣體.  

③奧運(yùn)會(huì)田徑比賽場(chǎng)上發(fā)令槍響后我們看到升起一股白煙,寫出產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點(diǎn)燃火柴,待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先放入一些水).觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?

(2)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑錯(cuò)誤的是(  )

選項(xiàng)

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

酒精和水

聞氣味

B

呼出氣體和吸入空氣

澄清石灰水

C

硬水和軟水

肥皂水

D

二氧化碳和氮?dú)?/p>

燃著的木條

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知:①物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變。②酒精(化學(xué)式為C2H5OH)完全燃燒時(shí),所含氫元素全部進(jìn)入生成的水之中。則46g酒精完全燃燒,生成水的質(zhì)量是

    A.54g          B.88g              C.6g            D.24g

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同步練習(xí)冊(cè)答案