【題目】下列反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.Zn→ZnSO4 B.Fe2O3→FeCl3
C.BaCl2→Ba(OH)2 D.CH4→H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。
② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 + 3O2 點(diǎn)燃 6H2O + 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B.二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量的變化
D.空氣中的氮?dú)、氧氣?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知難溶性的堿受熱易分解,生成對(duì)應(yīng)金屬的氧化物和水,如 .
A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(A溶液中只含一種溶質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回 答相關(guān)問(wèn)題;
(1)B的化學(xué)式為 .
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:(1)C→D: ;
(3)A+NaOH: ,此反應(yīng)為 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)寫(xiě)出一種防止金屬D銹蝕的具體方法: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為氯化銨和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。下列說(shuō)法正確的是
A.20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
B.由表中數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是氯化鈉
C.氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在10℃-20℃之間
D.50℃時(shí),100g水中加入50.0g氯化銨配成溶液,再冷卻到20℃,能夠析出13.2g固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B.煤、石油和天然氣是可再生能源
C.化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)屬于復(fù)合肥
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為常見(jiàn)物質(zhì),由碳、氫、氧、硫4種元素中的2-3種組成。
(1)甲是一種液體,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的甲的溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性,甲是______。
(2)乙是一種溫室氣體,其水溶液顯酸性,乙是_____。
(3)丙是一種氧化物,能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成乙。丙在高溫條件下,能吸收導(dǎo)致酸雨
的氣體丁,并生成乙和一種單質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(4)已知:Fe + Fe2(SO4)3= 3FeSO4。如圖所示,將生銹的鐵絲放入燒瓶,打開(kāi)K, 向燒瓶中加入一定量甲的稀溶液后,關(guān)閉 K,看到燒瓶中的固體完全消失,燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出。此時(shí)燒瓶中所得溶液的溶質(zhì)組成可能的幾種情況是_________(填字母序號(hào))。
A.只有FeSO4 B. FeSO4和H2SO4 C.FeSO4 和Fe2(SO4)3 D.H2SO4、FeSO4 和Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“愛(ài)護(hù)水資源”的說(shuō)法不合理的是
A.淘米水可以用來(lái)澆花 B.工業(yè)冷卻水循環(huán)使用
C.建議使用含磷洗衣粉 D.生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
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