【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)方程式為 ;如用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;若要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。
(4)如果用C裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為
【答案】(1)a 錐形瓶;b 集氣瓶(2)A 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑; CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
分液漏斗(3) d (4)可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止 ; Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑
【解析】
試題分析:(1)題中ab儀器的名稱為錐形瓶、集氣瓶;(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣,選用固體加熱裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑;B裝置為固液常溫型裝置,制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗能控制反應(yīng)的速率;(3)用E裝置收集氫氣,E裝置相當(dāng)于向上排空氣法,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾男。≡诩瘹馄可喜,故?yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出,選擇d端進(jìn)入;(4)用c裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止,其反應(yīng)的方程式為Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是( )
A.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變
C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變
D.一氧化碳有毒,二氧化碳無毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相對(duì)分子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某Fe3O4樣品中中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質(zhì)
的情況設(shè)計(jì)如下方案:
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們稱取了34.92g該Fe3O4樣品用圖一進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩個(gè)討論小組。
甲組:(1)B裝置中盛的是氫氧化鈉溶液,吸收生成的二氧化碳(2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O),B中帶孔玻璃球泡的作用是________________________________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,CO的作用有____________________(填序號(hào))
①CO氣體作為反應(yīng)物
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
③停止加熱后,防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對(duì)B中反應(yīng)物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應(yīng)液充分接觸而反應(yīng)
乙組:乙組同學(xué)認(rèn)為B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差會(huì)偏小而影響計(jì)算、分析,你認(rèn)為他們
的理由是__________________________________________________;改進(jìn)為:在B裝置后接一盛有濃硫酸的吸水裝置,將B和該裝置“捆綁”稱量,從而減小誤差。
【查閱資料】Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的,先生成Fe3O4,再生成FeO
(黑色),最后生成Fe;利用儀器測(cè)定并繪制成反應(yīng)
過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化
曲線(見下圖二)。
(1)寫出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________;
(2)確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是____________________, 其中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量是__g,(不需要寫出過程
(已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
B.工業(yè)廢水不能直接排放
C.淡水資源是取之不盡用之不竭的
D.過量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式一致的是( )
選項(xiàng) | 名稱 | 俗名 | 化學(xué)式 |
A | 氫氧化鈉 | 燒堿 | NaOH |
B | 碳酸氫鈉 | 蘇打 | NaHCO3 |
C | 氫氧化鈣 | 熟石灰 | CaO |
D | 乙醇 | 酒精 | CH3COOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是
A.煮沸 B.?dāng)嚢?/span> C.吸附 D.過濾
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