6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)A圖所示的實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的作用是為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)B圖所示的實(shí)驗(yàn)中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí),說明燃燒需要與氧氣接觸;燒杯中熱水的作用隔絕空氣和提供熱量(答出一點(diǎn)即可).
(3)通過C圖所示的實(shí)驗(yàn),可以得出鐵制品銹蝕的條件為:鐵與氧氣、水反應(yīng).
(4)D圖所示的實(shí)驗(yàn)中,加入酚酞的作用是指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度);實(shí)驗(yàn)中逐滴加入稀鹽酸的目的是防止鹽酸過量.

分析 (1)蒸發(fā)操作時(shí),為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,應(yīng)用玻璃棒攪拌;
(2)根據(jù)燃燒的條件:具有可燃性,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),與氧氣接觸,利用對比實(shí)驗(yàn)中的變量分析;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件、控制變量法探究物質(zhì)性質(zhì)的方法分析回答;
(4)根據(jù)酸堿中和需要用到指示劑進(jìn)行提現(xiàn)來分析;根據(jù)恰好完全反應(yīng),因此加鹽酸時(shí)宜滴加.

解答 解:(1)蒸發(fā)操作中,玻璃棒的作用是為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;故填:為使液體均勻受熱,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(2)薄銅片上的白磷燃燒符合燃燒的條件:具有可燃性,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),與氧氣接觸,而熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)樗艚^了氧氣,沒有與氧氣接觸,說明燃燒需要與氧氣接觸;燒杯中的熱水起到隔絕空氣和提供熱量的作用;故填:與氧氣接觸;隔絕空氣和提供熱量;
(3)C中左邊的試管中,鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸,右邊的試管中,鐵釘只與氧氣接觸,中間試管中,鐵釘只與水接觸,因此通過對比可知鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是:鐵制品與水和氧氣同時(shí)接觸;故填:氧氣、水;
(4)二者發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),沒有明顯的顏色變化,所以加入酚酞試液是為了指示反應(yīng)的發(fā)生;用膠頭滴管逐滴滴加的原因防止鹽酸過量;故填:指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度);防止鹽酸過量.

點(diǎn)評 本題考查燃燒的條件和生銹條件等的探究實(shí)驗(yàn),需要同學(xué)們在熟悉基礎(chǔ)知識的前提下綜合分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于燃燒與滅火的解釋,不合理的是(  )
A.糧庫失火用水澆滅--降低了可燃物的著火點(diǎn)
B.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶--清除和隔離了可燃物
C.用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺--提供充足的氧氣
D.圖書檔案起火,用二氧化碳撲滅--隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.一包混有雜質(zhì)的Na2CO3,其雜質(zhì)可能是Ba(NO32、KCl、NaHCO3的一種或幾種.取10.6g樣品,溶于水得澄清溶液,另取10.6g樣品,加入足量的鹽酸,收集到4gCO2,則下列判斷正確的是( 。
A.樣品中只混有KClB.樣品中有NaHCO3,也有Ba(NO32
C.樣品中一定混有KCl,可能有NaHCO3D.樣品中一定混有NaHCO3,可能有KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景,回答問題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是濕潤的酚酞試紙變紅色;
(2)B實(shí)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶;
(3)C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒,則燃燒必須具備的條件是和氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列四個(gè)圖象與對應(yīng)敘述不符合的是(  )
A.
向100g10%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入100g10%稀鹽酸
B.
向盛有部分變質(zhì)的NaOH的溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量
C.
將t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還都是10%
D.
向一定量NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.地殼中含量最多的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.碳酸飲料中大部分都含有檸檬酸和磷酸,過量攝入會影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為鈣.新鮮水果榨制成的果汁中含人體所需的營養(yǎng)成分,主要有水、無機(jī)鹽、糖等,其中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是糖類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.    
(1)另取少量固體樣品于試管中,加水溶解后,滴入酚酞溶液,變紅色,則該樣品中可能有NaOH(選填“一定有”、“可能有”、“一定沒有”)
(2)再取少量固體樣品加水溶解,在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸,測得氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸關(guān)系如圖所示,在加入稀鹽酸10g后,溶液中的溶質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉
(3)通過計(jì)算求出稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)請分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗的鹽酸的量=變質(zhì)后消耗的鹽酸的量(選填“>”,“=”或“<”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見的銀白色的金屬單質(zhì).請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)選取符合要求的一種D物質(zhì),寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無色氣泡冒出,則C物質(zhì)可能是Na2CO3(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).
(3)該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是氧化物.
(4)如果B是鹽酸,請寫出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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