檢驗(yàn)硫酸應(yīng)使用下列試劑中的


  1. A.
    紫色石蕊試液
  2. B.
    硝酸銀溶液
  3. C.
    無色酚酞試液
  4. D.
    氯化鋇溶液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).請(qǐng)你回答:
圖(A)為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置.試回答下列問題:

(1)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,屬于
分解
分解
反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的
負(fù)
負(fù)
極(填“正”或“負(fù)”),氣體B用
帶火星
帶火星
的木條(填“帶火星”或“燃著”)來檢驗(yàn).
(3)0s~3s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比
不同
不同
(填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:
氫氣和氧氣的溶解性不同
氫氣和氧氣的溶解性不同

(4)在水通電分解的變化中,發(fā)生改變的粒子是(寫出具體微粒稱)
水分子
水分子
,不發(fā)生改變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
增強(qiáng)導(dǎo)電性
增強(qiáng)導(dǎo)電性

(6)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
.自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素.
(7)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(8)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置支取氣體,回答下列問題:
①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是
試管
試管
,
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
;
②小高制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇圖中的
A
A
裝置(填字母),使用的藥品是
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
稀鹽酸
稀鹽酸
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶(1)應(yīng)盛放
C
C
(填序號(hào))
A氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
④寫出用B裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

⑤A裝置氣密性的檢驗(yàn):分別加水浸沒集氣瓶2中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端,然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1,若集氣瓶2中
導(dǎo)管口沒有氣泡冒出
導(dǎo)管口沒有氣泡冒出
和錐形瓶內(nèi)
液面不下降,長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升(或長頸漏斗管內(nèi)液面與錐形瓶中液面不形成液面差)
液面不下降,長頸漏斗管內(nèi)水柱不上升(或長頸漏斗管內(nèi)液面與錐形瓶中液面不形成液面差)
,則該裝置漏氣.
(2)某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題:
廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是
HCl
HCl
.(填化學(xué)式).
CaCl2溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì):(1)小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中,并分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,理由是
酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl
酚酞遇鹽酸也不變色,無法確定是否含有HCl

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,當(dāng)加入該試劑時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅

拓展應(yīng)用:(1)若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的
CaCO3
CaCO3
,反應(yīng)完全后過濾.
(2)通過以上探究你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道,可能造成的危害是
可能腐蝕鐵制下水管道(或污染水質(zhì))
可能腐蝕鐵制下水管道(或污染水質(zhì))
.(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)請(qǐng)寫出使用儀器②的一點(diǎn)注意事項(xiàng)
長頸漏斗下端伸入液面以下
長頸漏斗下端伸入液面以下
;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因
防止液體倒流入試管,引起試管的炸裂
防止液體倒流入試管,引起試管的炸裂
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程為
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
;若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳,則氣體應(yīng)從
a
a
端通入,瓶中裝入適量的
澄清石灰水
澄清石灰水
,涉及的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
b
b
(“a”或“b”)通入.
(6)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
物理
物理
  (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選用
D
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).試回答下列問題:圖(A)為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置.精英家教網(wǎng)
(1)用化學(xué)式表示該反應(yīng)
 

(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”),氣體B用
 
來檢驗(yàn).
(3)在水通電分解的變化中,發(fā)生改變的粒子是
 
(寫出具體微粒名稱),不發(fā)生改變的粒子是
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(5)在平時(shí)的生活和生產(chǎn)中使用硬水會(huì)帶來很多麻煩,可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.

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