【題目】下列曲線示意圖與相應選項表示不正確的是（　　）

A. 表示稀鹽酸中滴加蒸餾水

B. 表示等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分解

C. 表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸

D. 表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

【答案】C

【解析】A、酸溶液的pH小于7，加水稀釋其pH會增大，但是不會大于等于7，故A正確；

B、過氧化氫溶液中加入二氧化錳能加快反應速度，故B正確；

C、等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與鹽酸反應生成的氫氣質(zhì)量鋁最多，不是鎂，故C錯誤；

D、鹽酸與氯化亞鐵的混合物中加入氫氧化鈉，鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，氯化亞鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵沉淀，生成的氫氧化亞鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵，故在鹽酸與氯化亞鐵的混合物中加入氫氧化鈉，得等一段時間才能生成氫氧化亞鐵沉淀，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

A. 在稀鹽酸中：Ag+、NO3﹣ B. 在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl﹣

C. 在硝酸鈉溶液中：Zn2+、SO42﹣ D. 在碳酸氫銨溶液中：K+、OH﹣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 甲醛用于泡發(fā)魷魚等水產(chǎn)品

B. 用水不能區(qū)分NaOH和NH4NO3兩種固體，因為它們的水溶液都是無色的

C. 發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治

D. 檔案資料起火，立即用水滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列典故或詩詞中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是：

A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床，金作馬 D. 刻舟求劍

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為 ______ ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ______ ．

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 ______ （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ______ （填字母序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，收集裝置是 、 。（填字母） 寫出反應的化學方程式 。該反應屬于 反應

（2）用C裝置收集氣體的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是

（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置 收集裝置 （填字母）

（4）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。

應該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清．于是她做實驗探究：取2片鈣片加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應)，測得玻璃杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關(guān)系如圖所示．

請你幫小韜計算

(1)反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 ___________g．

(2)所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________．

(3)請你通過計算，在標簽的最后一行補充上相應內(nèi)容：

含量：碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片（(2)、(3)兩問寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性，制取氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①所選儀器的連接順序為 ___ → ___ → ___ → ___ （填寫儀器序號字母）。

②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中，充分反應后所得溶液的質(zhì)量_________（填“增大”“減小”“不變”之一），原因是_______________________________________。

（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物（CxHy）的組成元素進行分析探究，所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應），試回答下列問題：

①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________。

②在該裝置中，洗氣瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之處是_________________________。

③儀器E的玻璃管中有機物試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加b g，則在該有機物試樣組成中x : y = ________（計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與對應圖形正確（　�。�

A B C D

A. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

B. 在試管中加熱高錳酸鉀

C. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

D. 向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案