(2013?漢陽(yáng)區(qū)二模)請(qǐng)從H、C、N、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上:
(1)能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是
C
C
;
(2)由四種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,常作為食品加工的膨松劑的是
NaHCO3
NaHCO3
;
(3)能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
NH3
NH3
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)非金屬單質(zhì)是由非金屬元素組成單質(zhì),題目提供的元素中碳屬于固態(tài)非金屬元素,能組成C這一固態(tài)非金屬單質(zhì).
(2)碳酸氫鈉是由四種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,常作為食品加工的膨松劑,其化學(xué)式為:NaHCO3
(3)氨氣的水溶液顯堿性,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),其化學(xué)式為:NH3
故答案為:(1)C;(2)NaHCO3;(3)NH3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?漢陽(yáng)區(qū)二模)圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”與“○”分別表示不同元素的原子.反應(yīng)后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?漢陽(yáng)區(qū)二模)下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?漢陽(yáng)區(qū)二模)下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?漢陽(yáng)區(qū)二模)除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),方法正確的是( 。
物 質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 二氧化錳 氯化鈉 加水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
B 氯化鈉溶液 碳酸鈉 加入過量稀鹽酸,加熱蒸發(fā)
C 氯化鈣溶液 稀鹽酸 加入過量氫氧化鈣,過濾
D 氫氧化鈉溶液 碳酸鈉 加入適量的石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?漢陽(yáng)區(qū)二模)化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的吸、放熱情況.操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測(cè)溫  ②靜置、測(cè)溫  ③再加入試劑3,攪拌、測(cè)溫、記錄.得到以下數(shù)據(jù):
試劑1 試劑2 
溫度/℃
溶解后
溫度/℃
靜置后
溫度/℃
試劑3  
溫度/℃
混合后
溫度/℃
0.5g碳酸鈉 10mL 水
20.0
23.3 20.0 10mL 鹽酸(20%)  20.0 23.7
0.5g碳酸氫鈉 10mL 水
 20.0
18.5 20.0 10mL 鹽酸(20%)  
20.0
20.8
下列說法中,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案