【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的操作或方法不能達到目的的是（ ）

A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣

B. 用澄清的石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 根據(jù)顏色區(qū)分水和過氧化氫溶液

【答案】D

【解析】

A、取樣品，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃的是氧氣，不能復(fù)燃的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A不符合題意；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以能用澄清的石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳，故B不符合題意；

C、硬水和軟水的鑒別方法是用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C不符合題意；

D、因為水和過氧化氫溶液都為無色溶液，故不能根據(jù)顏色區(qū)分水和過氧化氫溶液，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后能形成溶液的是(　　)

A. 石灰石 B. 食鹽 C. 面粉 D. 花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。
（1）背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)。
背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。
（2）【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
【猜想假設(shè)】經(jīng)過同學(xué)們的激烈討論，最后同學(xué)們提出了氣體可能的情況：
①氮氣；②二氧化碳。
【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學(xué)各提出了一種方案。
①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案可行（填“是”或“否”）？理由是。
②小紅的方案被同學(xué)們認可。走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A．為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向（左或右）移動。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現(xiàn)象是。
C、經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ， 證明氣體是二氧化碳。
請寫出該反應(yīng)的表達式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。裝置的氣密性完好，實驗過程開始前右側(cè)活塞位于刻度5處。

（1）點燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有。燃燒過程，活塞移動，當(dāng)燃燒停止后，恢復(fù)至室溫時，活塞最后停在刻度處。
（2）紅磷燃燒的文字表達式為。
（3）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有（填標(biāo)號）。
A.密閉容器的容積
B.溫度
C.氣體的量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗時，酒精燈內(nèi)的酒精灑出，在桌上燃燒起來，應(yīng)采取的緊急措施是（ ）

A. 立即撥打119電話 B. 趕快逃跑

C. 立即用濕抹布鋪蓋 D. 立即找老師求救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對滅火措施和安全知識，說法正確的是

A. 電視機等電器著火用水撲滅

B. 夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣

C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)吋，使用樓內(nèi)電梯逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氮氣用作食品的保護氣 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%

B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)

C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶

D. 氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 自然界的金屬元素都是以化合物的形式存在的 ； B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C. 冰塊和水混合得到冰的水溶液； D. 同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案