【題目】水是一種重 要的資源，如圖是電解水的實驗裝置圖。

（1）若想要獲取2g氫氣，至少需要電解水多少?________

（2）電解水的實驗時，在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是: _____， a 端產(chǎn)生的氣體是_____。

（3） 由電解水的實驗可以得出水是由_____組成的。

【答案】18g 增強水的導(dǎo)電性 氧氣 氫元素和氧元素

【解析】

電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。

（1）設(shè)至少需要電解水的質(zhì)量為x

若想要獲取2g氫氣，至少需要電解水的質(zhì)量為18g。

（2）電解水的實驗時，氫氧化鈉或稀硫酸在水中能電離出氫氧根離子和鈉離子或氫離子和硫酸根離子，故在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性，電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，故a端產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（3）電解水生成氫氣和氧氣，故電解水的實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的四種常見物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一（反應(yīng)條件均已略去），轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學(xué)式是______，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為_____；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為_____。從微觀的角度解釋甲、乙的性質(zhì)有差異的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示：

（1）樹上的果子有許多共同之處。

①從組成上分析它們都含有_____元素。

②從物質(zhì)類別上分析，它們都屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）樹上的“果子”中，屬于空氣污染物的氣體是_____。

（3）由金屬鎂生成該“果子MgO”的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_____，該反應(yīng)的符號表達式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩千多年來由于都江堰的灌溉， 使成都平原成為沃野千里的“天府之國"。小宇同學(xué)擬定 了用都江堰水凈化的操作流程，如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.得到的凈化水是純水

B.Y試劑可以是活性炭

C.漂白粉消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化

D.步驟I中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙花中含有的一種成分是硫，硫燃燒產(chǎn)生刺鼻的氣味

（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________________；

（2）硫與氧氣反應(yīng)的文字表達式可以表示為__________________；該反應(yīng)屬于____________________ （填基 本反應(yīng)類型）

（3）該實驗應(yīng)在集氣瓶中預(yù)先加少量水的主要原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列曲線圖能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.將水通電電解一段時間

B.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a_____。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用氣體收集裝置是_____。

（3）某同學(xué)制取一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____，實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有_____（寫出其中地條）。

（4）某同學(xué)用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關(guān)性質(zhì)。

①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學(xué)藥品是_____（寫藥品名稱）。

②F裝置中察到現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】厲害了我的祖國！“天宮二號”與在軌運行的“天宮一號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設(shè)的進程�？臻g站里的O2源自電解水，該反應(yīng)的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示，下列敘述錯誤的是( )

A.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)量不變B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣D.該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是原子的重新組合

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