【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是
A.反應(yīng)結(jié)束時能生成(a—b)g氧氣
B.P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小
D.在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量不斷增大
【答案】A
【解析】
試題分析: 圖像題要注意中的起點(diǎn)、最高點(diǎn),轉(zhuǎn)折點(diǎn)及平行線,根據(jù)各部分的含義可知A反應(yīng)結(jié)束時能生成(a—b)g氧氣,是正確的敘述;B選項(xiàng)因?yàn)镻點(diǎn)時,氯酸鉀沒有反應(yīng)完,故P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀和二氧化錳;C選項(xiàng)在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小是錯誤的敘述,因?yàn)榉磻?yīng)的進(jìn)行生成物氯化鉀逐漸增大,二剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,故在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大;D選項(xiàng)是錯誤的敘述,因?yàn)樵?—t1時反應(yīng)沒有發(fā)生,含量不變;故選擇A
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是_______(只寫一個)。
(3)檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如圖所示,先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到_______,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種白色固體A與一種黑色粉末B混合均勻加熱充分反應(yīng)后,生成白色固體C和無色氣體D,取某黑色固體E點(diǎn)燃后放入D中,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F.請根據(jù)以上所述回答下列問題:
(1)物質(zhì)F的名稱是______________.
(2)黑色粉末物質(zhì)B的作用是____________________.
(3)A與B的混合物加熱發(fā)生反應(yīng)屬于________(分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、非氧化反應(yīng))
(4)E與D發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是耀華初三學(xué)生化學(xué)競賽小組的同學(xué)們配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、________、_________、燒杯。
(2)配制過程中的操作順序?yàn)?/span>__________________________________(填寫序號)。
(3)請你指出圖中一處錯誤操作________________,按這種錯誤操作,稱得氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為(1g以下用游碼)_________________g。
(4)在量取水的過程中,甲同學(xué)仰視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。乙同學(xué)稱量的氯化鈉中含有少量其他雜質(zhì),則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與8.5%相比_____________(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。丙同學(xué)在將配制好的氯化鈉溶液裝瓶時不小心撒出了一些溶液,則剩余的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會____________(填“偏大”、“偏小”、或“不變”)。
(5)同學(xué)們用上述配制好的溶液再進(jìn)行配制85g的3%氯化鈉溶液:
①需要8.5%的氯化鈉溶液_______________g.
②配制過程中的操作步驟為:計(jì)算、________、__________、裝瓶。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,再用激光使水分解得到氫氣的技術(shù),化學(xué)方程式可表示為:2H2O2H2↑+O2↑,下列說法錯誤的是( )
A. TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會減少
B. TiO2在反應(yīng)中作催化劑
C. 氫氣是理想的清潔、高能燃料
D. 該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時間均以生成氣體為準(zhǔn)(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號 | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 無 | ||
② | 氧化銅 | ||
③ |
圖中油層的作用是________
從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指________.
為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意________(填字母編號).
.視線與凹液面最低處相平
.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管
.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)
如果要進(jìn)一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑,請完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
取過氧化氫溶液,加入氧化銅后,產(chǎn)生的速率比未加入時快得多 | 氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解 |
________________ | ________________ |
________________ | ________________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小秋同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水__________;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高;
(3)再將一支干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩。澄清石灰水變渾濁。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________和____________
(4)小蓓同學(xué)進(jìn)一步對蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因產(chǎn)生了興趣點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
查閱資料
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時,______________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。
(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是 (填字母序號)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。
①請補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。
A.按圖示連接好裝置;
b. ;
C.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等
分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
D.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______________________。
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①______;②______。
(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應(yīng)的文字表達(dá)為________,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→_____→______→g。A裝置試管口略向下傾斜的原因________________。若F裝置中水不滿,對測量氧氣的體積______(填“有”或“沒有”)影響。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到F裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)楦咤i酸鉀進(jìn)入F裝置并溶于水中的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是______
(4)氧氣能用排水法收集是因?yàn)?/span>__________,實(shí)驗(yàn)過程中何時收集氧氣適宜______
(5)某同學(xué)用如圖所示裝置來收集氧氣,氧氣從______進(jìn)(填m或n)。此裝置收集氧氣如何驗(yàn)滿___________
(6)乙炔是一種密度和空氣接近,微溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選______,收集裝置選______。(填字母序號)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com