【題目】蚊蟲叮咬分泌出乙酸刺激皮膚,某興趣小組對乙酸進行如下的探究:

【查閱資料】:甲酸,又稱乙酸,具有酸的通性,甲酸的熔點是8.6℃,受熱能分解生成兩種物質。

實驗探究一:驗證甲酸的酸性,完成實驗記錄。

操作

實驗現(xiàn)象

原理或解釋

取甲酸溶于水

滴加紫色石蕊

溶液變成紅色

溶液中含有_____填離子符號)

加適量的鋅粒

觀察到有氣泡產生

鋅粒與甲酸生成了Zn(HCOO)2和一種氣體,寫出該反應的方程式__________

加氫氧化鎂粉末

觀察到_____

甲酸可以與堿反應

實驗探究二:探究甲酸分解的產物。

【提出猜想】:實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:

猜想1:H2和CO2;猜想二:CO和H2O。

同學們提出以上猜想的依據(jù)是:__________________________

【設計實驗】根據(jù)資料,小組同學從下圖裝置中選擇裝置圖_______(填)對甲酸進行加熱。

【交流與拓展】資料表明,甲酸的分解產物不同,猜想一與猜想二均成立。據(jù)此小林對甲酸的分解產物又提出新猜想-----猜想3:H2O和CO2;猜想四:CO與H2,同學們討論后認為無需進行實驗就知道猜想三和猜想四是錯誤的,理由是:_____________

【答案】 H+, Zn+2HCOOH=Zn(HCOO)2+H2↑ , 粉末溶解, 甲酸中有碳氫氧元素, 乙, 二氧化碳溶于水,不符合質量守恒定律

【解析】【實驗探究一】能使石蕊試液變紅色的溶液顯酸性,溶液中含有H+;鋅粒與甲酸生成了Zn(HCOO)2和一種氣體,該反應的方程式為:Zn+2HCOOH=Zn(HCOO)2+H2;甲酸可以與堿反應,所以氫氧化鎂粉末溶解;【實驗探究二】根據(jù)蟻酸中含有碳、氫、氧元素,根據(jù)質量守恒定律,可推測出生成物中可能含有水、一氧化碳、二氧化碳【設計實驗】常溫下,甲酸為固體,加熱甲酸時,試管口應略向下傾斜;【拓展延伸】根據(jù)質量守恒定律,若生成物為水和二氧化碳,二氧化碳溶于水,不符合質量守恒定律。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學常見的物質,都含有同一種元素,它們之間的轉化關系如下(“→” 表示一步化學反應)

(1)如果A、B組成元素相同,B含量過多導致溫室效應加劇,寫出一個符合B→C的化學方程式:__________________;

(2)如果B為密度最小的氣體,則A、C的化學式可以是_____________

HCl、H2O H2SO4、NaOH H2O2、Ca(OH)2

(3)如果A、B、C是不同類別的化合物,B是改良酸性土壤的堿,B→C發(fā)生中和反應,則A的化學式可能是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥、農業(yè)、食品工業(yè)等方面均有應用。將廢硫酸(含雜質CuSO4、FeSO4)轉化為硫酸亞鐵晶體工藝流程如下:

【查閱資料】

① FeSO4在70℃ 時溶解度最大,在3℃ ~7℃、一定濃度的硫酸中溶解度最小。

② 硫酸亞鐵晶體受熱能分解。

(1)操作1的名稱是 __________ ,該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒_________

(2)寫出加入過量A發(fā)生的一個化學方程式___________________ ,固體B中含有的物質有______(填寫化學式)

(3)操作3為蒸發(fā)濃縮、___________、過濾、洗滌干燥。

(4)操作2為加入稀硫酸并過濾,你認為加入稀硫酸的量應是________________(填寫“少量”或“適量”或“過量”)。

(5)實驗室用100ml(密度為1.84g/ml)98%濃H2SO4稀釋得到19.6%稀H2SO4所需水的體積____ml、若采用俯視讀數(shù)量取濃H2SO4,其它操作均正確,則配制得到的稀H2SO4濃度___19.6%(填寫“<”或“>”或“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】純堿在生成過程中;煊猩倭柯然c,實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共消耗稀鹽酸64.7g,燒杯中沒有殘留物,稱得反應后溶液的質量為71.3g。

(1)生成二氧化碳的質量為_____g。

(2)計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_____________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實解釋不正確的是()

選項

解釋

A

NaOH 和的性質相似

的性質相似

B

金剛石、石墨高溫下都可以燃燒

它們都是有碳原子構成的

C

給裝滿水的紙杯加熱,開始時紙杯完好無損

溫度沒有達到紙的著火點

D

酒精燈不用時,需用燈帽蓋好

防止酒精揮發(fā)到空氣中

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請你和化學小組同學一起完成下列實驗。

實驗一:現(xiàn)提供圖甲的儀器

用濃HCl(溶質質量分數(shù)為37%,密度為1.18g/mL)配制200g 10%的稀HCl。

配制的主要步驟為:計算、______ 、混勻。

設需要濃HCl的體積為V,請列出V的計算式:______(不必計算結果);配制過程中還需要的儀器有______

實驗二:現(xiàn)提供圖乙的儀器

⑴若實驗室要用同一裝置制取并收集O2CO2,最好選擇______(填字母序號),寫出該裝置制取CO2 的化學方程式__________________________________ 。

⑵實驗室用A裝置和一種純凈物也制得了O2 ,該反應的化學方程式為__________。若試管破裂,則原因可能是__________________________________。

⑶某些大理石含有少量硫化物,使制得CO2 中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2 ,需要對發(fā)生裝置中產生的氣體進行除雜,實驗裝置如圖:

查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。

. CO2 中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置F中所盛試劑應選用_______(填字母)。

A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液

②裝置G的作用是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取有關氣體。

(1)寫出標有序號的一種儀器的名稱_____________________。

(2)裝置B除了用于制取氧氣外,還可用來制取的氣體是__________(寫一種即可)。

(3)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________。

(4)上述兩種方法都能用于實驗室制取氧氣。從制備氣體的角度分析,你認為用其中相對較好的方法制取氧氣時,選用的裝置是____________,理由是__________________。

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。若要用裝置A制取氨氣,該裝置中存在的一處錯誤是________________。小紅用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗NH3,產生的現(xiàn)象是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草木灰的主要成分是碳酸鉀。某化學興趣小組取100g草木灰樣品于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸,當燒杯中的殘余混合物質量為137.8g時,充分反應。反應過程放出的氣體質量與加入鹽酸的關系曲線如圖表示。(假設草木灰的其他成分不與酸反應)

請計算回答:

(1)圖中縱坐標上a點數(shù)值:a=__________g;放出氣體的物質的量為__________ mol。

(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質量分數(shù)為________________(要求寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中一種有毒氣體,其反應如下圖:下列說法,正確的是( )

A. 該反應屬于置換反應 B. 這種有毒氣體的化學式為HCHO

C. 其中有三種物質屬于氧化物 D. 該反應中AC的質量比為1:1

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