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7.化學是在原子、分子等微觀粒子的水平上研究物質及其變化規(guī)律.請回答下列問題:
(1)根據你對原子和元素知識的認識,請在橫線上依次填寫有關鋁元素的5 個信息:

①元素符號    ②3,③金屬,④失,⑤+3,⑥Al2O3
(2)過氧化氫和水都由氫元素和氧元素組成,回答下列問題.
①H2O2中氧元素的化合價為-1價,各元素質量比為1:16.
②二者化學性質不同的原因是分子構成不同.
(3)寫出下列反應的符號表達式:
①有水生成的分解反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②水參加的分解反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)下列關于過氧化氫和水的說法正確的是AC(填編號).
A.兩者都是氧化物
B.過氧化氫溶于水得到的物質屬于純凈物
C.水是生物體內重要的組成物質.

分析 (1)根據在原子中,原子序數=質子數=核外電子數,辨別元素的種類的方法,金屬元素在化學反應中容易失去最外層電子等,進行分析解答本題.
(2)根據化學式及在化合物中正負化合價代數和為零分析;
(3)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可;
(4)①根據氧化物的概念考慮;②根據過氧化氫溶液的組成考慮;③根據生物體內主要物質是水考慮

解答 解:(1)①鋁的元素符號為:Al;
②根據在原子中,原子序數=質子數=核外電子數=13,2+8+x=13,則x=3,鋁的最外層電子數為:3;
③根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,可知鋁是金屬元素;
④金屬元素在化學反應中容易失去電子,稱為陽離子;
⑤鋁原子最外層有三個電子,在化學反應中容易失去最外層三個電子,而顯+3價;
⑥鋁元素的化合價為+3價,氧元素的化合價為-2價,故鋁的氧化物的化學式為Al2O3
故答案為:②3;③金屬;④失;⑤+3;⑥Al2O3
(2)水和過氧化氫都是有氫元素和氧元素組成的,過氧化氫中,氫元素的化合價為+1,設氧元素的化合價為x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,則(+1)×2+2x=0,解得x=-1.其中氫元素和氧元素的質量比為:(1×2):(16×2)=1:16,水是由水分子構成,而過氧化氫是由過氧化氫分子構成的,所以化學性質差異很大;
故答案為:氫元素和氧元素;-1價;1:16;分子構成不同;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,屬于分解反應;化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
電解水生成氫氣和氧氣,屬于分解反應;化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)A、過氧化氫和水都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物,故正確;
B、過氧化氫溶于水后變成了過氧化氫溶液,溶液是一種混合物,故錯誤;
C、水是生物體重要的組成物質,故正確;
故答案為:AC.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用,進行分析問題、解決問題的能力.要明確物質的結構決定物質的性質這一思想.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.下列是實驗室常用的裝置(如圖所示).完成下列問題:

(1)圖中儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)A裝置可用于實驗室制取氧氣(填氣體名稱).
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用:B或C(填編號).
(4)如圖為某同學用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設計的二氧化碳氣體發(fā)生裝置.請完成下列問題:

①利用該裝置制取CO2時,如果要停止產生氣體,如何操作?將試管提起,使之離開酸液即可(或夾緊膠管,使固體與酸液分離).
②對比你選擇的制取CO2裝置,你認為該裝置的優(yōu)點是(只需回答一點)該實驗設計用到的實驗用品最少(或操作方法最簡便;或可隨時停止反應,控制CO2的量).

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18.3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關.某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化.請回答以下問題:
(1)要除去水中的泥沙等不溶性雜質可以通過過濾操作達到目的.在此操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可以用肥皂水來檢驗硬水,生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.根據在實驗室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略)

(1)寫出編號儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈;c試管.
(2)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀
(3)根據選用的藥品,設計一套制取氧氣的發(fā)生裝置.你選用的儀器是(填編號)cd或cdb.
(4)檢查你所設計的裝置氣密性的方法是排水集氣法、熱膨脹法(塞上帶導試管的橡皮塞,將導管放入水槽中,手握試管,觀察有無氣泡冒出).
(5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用用過氧化氫和二氧化錳混合用排水法收集氧氣:用這種方法收集滿氧氣的標志是:集氣瓶口有大量氣泡冒出.若用另外一種方法收集氧氣,這種方法是向上排空氣法,怎樣驗證已經收集滿氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則證明已滿.

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2.氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳五種氣體中,能使帶火星木祭復燃的是O2(填化學式,下同);燃燒時,火焰呈藍色的是H2、CO;能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2;常用作保護氣的是N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.做好實驗是學好化學的關鍵,掌握正確的實驗基本操作會防止操作不當所造成實驗失敗和危險,以下是初中化學中的一些基本實驗,你認為不能達到實驗目的是( 。
A.
制取氧氣
B.
稀釋濃硫酸
C.
檢查裝置氣密性
D.
粗鹽過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.素質教育下的學生創(chuàng)新意識特別強,學生們學習了二氧化碳的實驗室制法,在課后同學們設計了如圖幾個裝置,請你分析以下,下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.開采出來的石油沒有固定的沸點,給石油加熱時,在不同溫度下分別有液體被汽化導出,在經冷凝后,就分別得到溶劑油、汽油、航空油、煤油、柴油等成分,由此可推斷石油是(  )
A.純凈油B.混合物C.單質D.化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室需要用質量分數為10%的NaCl溶液,配制質量分數為5%的氯化鈉溶液.
(1)計算:將50g質量分數為10%NaCl溶液稀釋為質量分數為5%的溶液,需加水50g;
(2)量。喝粲昧客擦咳50ml質量分數為10%的氯化鈉溶液(質量約為50克)時俯視讀數,會使所配溶液溶質質量分數變。
(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌;
(4)裝瓶并貼標簽,請補充填寫如圖的標簽5%.

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