【題目】A~G是初中化學常見的物質,已知D是維持生命活動的氣體單質,A、B、E、F都由兩種元素組成,A是一種氧化物,其中元素質量比為4︰1,G的溶液常用于檢驗二氧化碳。物質之間的部分反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“—”表示相互反應。
(1)A的化學式為_____。
(2)F→D反應的化學方程式為_____。
(3)E→B反應的化學方程式為_____,屬于_____反應。(填“吸熱”或“放熱”)
【答案】CuO 2H2O2H2↑+O2↑ CO2+C2CO 吸熱
【解析】
已知D是維持生命活動的氣體單質,則D是氧氣;A、B、E、F都由兩種元素組成,A是一種氧化物,其中元素質量比為4︰1,則A是氧化銅;G的溶液常用于檢驗二氧化碳,則G是氫氧化鈣溶液;氧化銅可以與物質C相互轉化,則C是銅;氧化銅可以與物質B反應,則B是一氧化碳氣體;B與E可以相互轉化,且E能與氫氧化鈣溶液反應,則E是二氧化碳;F由兩種元素組成,可以與氧氣相互轉化,可以與氫氧化鈣相互轉化,則F是水。
(1)A的化學式為:CuO。
(2)F→D反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。
(3)E→B反應的化學方程式為:CO2+C2CO,屬于吸熱反應。
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【題目】如圖是有關氧氣化學性質的部分知識網絡圖(反應條件已略去),據圖回答下列問題。
(1)反應①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現象是____________________________________;
(2)反應②中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________;
(3)在做反應③的實驗時,要預先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水,其作用是____________________________________。
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【題目】質量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該定律的相關知識回答下列問題。
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是______(填序號)。
①原子數目②分子數目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥物質的總質量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒的化學方程式為_______(只考慮氧氣參加反應,下同),若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示_______的質量。
(3)關于質量守恒定律,下列表述正確的是________。
A蠟燭燃燒后質量減少,說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律
B每32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2
C在化學反應aA+bB→cC+dD中一定有:a+b=c+d
D 5g液態(tài)水完全蒸發(fā)可得到5g水蒸氣,符合質量守恒定律
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【題目】下列實驗儀器常用于實驗室制取氣體,回答下列問題:
(1)標號為F的儀器名稱是_____;
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,并用向上排空氣法收集。①組裝制取裝置時,可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____;②檢驗CO2是否收集滿的操作是_____;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,①該反應的化學方程式是_____;②當觀察到導管口_____時,開始收集氧氣。
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【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A. 甲中混有少量乙,若要提純甲,可采取冷卻熱飽和溶液結晶法
B. t2℃時,丙的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1:4
C. 將t3℃的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出固體甲的質量一定大于乙
D. 在t3℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收有害氣體 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出體積 | 集氣瓶中的水: 吸收濺落融熔物 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在反應中,鐵元素的代合價由+3價變?yōu)?/span>0價,碳元素的化合價由+2價變?yōu)椋?/span>4價。這類在化學反應前后有化合價變化的反應屬于氧化還原反應。據此判斷,下列反應不屬于氧化還原反應的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應的實驗裝置圖,下列說法正確的是( )
A. 給酒精燈加網罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質,它具有氧化性
D. 實驗結束后,應先停止加熱,再將導氣管從澄清石灰水中撤出
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【題目】某學生為驗證空氣中氧氣的體積分數進行了如下實驗(如圖所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的碳,反應結束,冷卻后,打開C夾,水不沿導管進入A瓶。請回答:
(1)碳在A瓶中燃燒的文字或符號表達式是_____;
(2)該實驗失敗的主要原因是_____;
(3)若不改變原裝置,要使實驗成功,你的改進意見是_____;
(4)若實驗成功,進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的_____;由此可證明空氣中氧氣的體積分數約為_____;
(5)若某同學做該實驗時,測出氧氣的含量低于實際值,請你分析其中的原因(寫一條):_____。
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