某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一種或幾種。
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 |
| 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾。 | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有 存在 |
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加 |
| 有Cl- |
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式): 。
【實驗反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液 (選填“是”或“否”)可行,請簡要說明原因: 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)測定Na2SO4在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)如下表:
溫度/℃ | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/ g | 48.8 | 45.3 | 43.7 | 42.5 |
下圖是表示隨溫度變化飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線,其中能夠表示出隨溫度變化飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化曲線的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組溶液,只需用組內(nèi)溶液相互混合,就能鑒別出來的是
A.HCl、HNO、Cl、AgNO3 B.Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl D.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化肥中,氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
A.氯化銨(NH4Cl) B.碳銨(NH4 HCO3)
C.尿素[ CO(NH2)2] D.硝銨(NH4NO3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列肥料屬于復(fù)合肥料的是
A.磷酸二氫銨(NH4H2PO4) B.碳酸氫銨(NH4HCO3)
C.尿素[CO(NH2)2] D.硫酸鉀(K2SO4)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué)。你知道下列化學(xué)原理嗎?
(1)要證明自來水是硬水還是軟水,可用 來檢驗。
(2)使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢,用可 浸泡除去。
(3)白糖與紅塘,主要成分都是蔗糖。利用活性炭的 性,可將紅糖脫色變成白糖。
(4)燃煤時,將煤球做成蜂窩煤的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是
A.用肥皂水區(qū)別硬水與軟水
B.用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸
C.用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷
D.用導(dǎo)電性實驗區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下面是某同學(xué)對所學(xué)物質(zhì)的分類歸納,請仔細(xì)分析并回答下列問題:
(1)寫出C組 物質(zhì)所屬的類別 。
(2)在分類所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是 。
(3)選擇分類物質(zhì)中的一種,寫出一個有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制) ; 。
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