【題目】以下有關(guān)鐵的變化，屬于物理變化的是（ ）
A．鐵絲燃燒 B．鐵器生銹 C．鐵杵磨成針 D．鐵礦石煉鐵
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗(如下圖所示)，但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。
請你參與探究：
【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是______________________________________________________。
【交流與討論】
(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是________。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了下圖所示的改進(其他儀器忽略)。
① 甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，則白磷燃燒的現(xiàn)象______________。(與紅磷相同)
②與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是( )
C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
B．A的水溶液能使無色的酚酞試液變紅
C．在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14∶9
D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究二氧化碳性質(zhì)實驗時，在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計算：
(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
大約46億年前地球形成時，溫度很高，大氣主要含氫元素____________和氮元素，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化鈉(氯化鈉中氯元素的化合價顯－1價____________)、銨鹽(銨根離子____________)等鹽溶于雨水，雨水充滿了地表，海洋由此形成。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 氮氣用作保護氣 C. 稀有氣體用作電光源 D. 氫氣用作探空氣球
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