如圖是水分子分解的示意圖，其中“”表示氧原子，“●”表示氫原子．

根據(jù)圖可以獲得的化學信息有：
①在水電解的過程中，發(fā)生改變的微粒是______，不變的微粒是______，生成新物質(zhì)的微粒是______．
②分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是______．
③該實驗說明水是由______組成．
①在水電解的過程中，由微粒的變化可知，發(fā)生改變的微粒是水分子，不變的微粒是氫原子、氧原子，生成新物質(zhì)的微粒是氫分子、氧分子．
②由微粒的變化可知，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中，分子能再分，原子不能再分．
③水電解生成了氫氣和氧氣，由質(zhì)量守恒定律反應前后元素的種類不變可知，該實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成．
故答為：①水分子，氫原子、氧原子，氫分子、氧分子；②在化學變化中，分子能再分，原子不能再分．
③氫元素和氧元素．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南邵陽，12題）近幾年石油價格持續(xù)上漲。下列有關(guān)石油的說法中正確的是（   ）
A．石油是純凈物B．石油是一種化石燃體
C．石油儲量豐富，取之不盡D．石油屬于可再生能源

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中都有能量改變，屬于在化學變化中吸收能量的是（　�。�
A．鎂條與稀鹽酸反應B．碳和二氧化碳反應
C．天然氣燃燒D．干冰升華

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某化學反應的微粒變化如圖所示，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．反應物的化學計量數(shù)之比為1：1
B．生成物中一定不含氧化物
C．反應前后原子、分子數(shù)目沒有變化
D．反應類型為復分解反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬．把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應，當B物質(zhì)反應完時，可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)．

（1）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是______g．
（2）A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示的是某化學反應的微觀示意圖，其中表示氫原子，表示氧原子表示碳原子．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X的化學式為H2
B．該反應屬于置換反應
C．該反應中的反應物都是化合物
D．兩種生成物之間的質(zhì)量比為11：9

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．1g甲與1g乙反應生成2g的丙
B．這三種物質(zhì)都是單質(zhì)
C．該反應屬于化合反應
D．n個甲分子與2n個乙分子混合反應生成3n個丙分子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學．下列圖甲、圖乙分別表示兩個反應的微觀示意圖．
圖甲中表示氯原子表示鈉原子表示氧原子

（1）根據(jù)圖甲反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式______．請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律______．
（2）圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖．請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因______．
（3）某同學通過圖甲反應得出：化學反應從微觀上是分子和原子的破裂，然后重新組合生成新分子的過程．你是否同意他的說法？為什么？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖．圖中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　　）
A．反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B．此反應屬于分解反應
C．反應中有單質(zhì)生成
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：3

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