【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅由_____種元素組成，其中鋅屬于_____元素（填“常量”或“微量”）。

（2）葡萄糖酸鋅的化學式量是455，則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角數(shù)字為_____。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝人所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_____支？

【答案】4 微量 22 1

【解析】

（1）葡萄糖酸鋅由碳元素、氫元素、氧元素和鋅元素共4種元素組成，其中鋅屬于微量元素。

（2）相對分子質(zhì)量是化學式中各原子相對原子質(zhì)量的總和，葡萄糖酸鋅的化學式量是455，則，，故葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角數(shù)字為22。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液的支數(shù)為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列藥品：氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水，請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標號①②的儀器名稱：①_____________，②_________________，

(2)某同學想要制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇__________組合（填序號），發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是______________,有關(guān)化學方程式___________________

(3)實驗室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號）,其主要優(yōu)點是___________，有關(guān)反應(yīng)化學方程式為____________,若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，按氣體流向接口連接順序為：b （_____） （_____） （_____）（____） g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答問題。

（1）從海水中提取NaCl，常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，這是因為NaCl的溶解度______；

（2）KNO3晶體中混有少量的NaCl，提純KNO3可采用的方法是：先配成熱飽和溶液，再_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代紡織業(yè)常將草木灰（主要成分K2CO3）和生石灰在水中混合，用上層清液漂白織物。

（資料）①K2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2KOH

②Ca(OH)2、K2CO3 和 KOH 的部分溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

50

溶解度/g

Ca(OH)2

0.18

0.17

0.16

0.15

0.14

K2CO3

107

109

110

114

121

KOH

97

103

112

126

140

（1）20℃時，100 g 水中最多可溶解 K2CO3 的質(zhì)量是__________g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 50% 的 KOH 溶液屬于 ___________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，恢復到原溫度，某些量隨時間變化的關(guān)系如圖所示。則縱坐標可能表示的是____________（填序號）

a溶質(zhì)的質(zhì)量 b溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) c 氫氧化鈣的溶解度 d溶劑的質(zhì)量 e溶液的質(zhì)量

（3）20℃時，將 1.38 g K2CO3 固體放入 100 g 水中，并加入一定量的氫氧化鈣，攪拌使其充分反應(yīng)，恢復到原溫度，過濾，得到質(zhì)量為 1.5 g 的固體。所得濾液中的溶質(zhì)是____________，加入氫氧化鈣的質(zhì)量是_________g。

（4）將純凈的氯化鈉配制成溶液。20℃時，向 4 個盛有 200 g 水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4 組實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化鈉的質(zhì)量／g

9

36

81

90

溶液質(zhì)量／g

209

236

272

272

若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為 0.9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量是________g。關(guān)于上述實驗的敘述正確的是__________（填序號）。

a①②所得溶液是不飽和溶液

b③④所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

c20℃時，200 g 水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為 72 g

d20℃時，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā) 100 g 水，過濾，得到質(zhì)量為 36 g 的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如右圖所示。

（1）該同學能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）

（2）該同學把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：

Na2CO3溶液質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質(zhì)量/g

0

1

n

3

4

5

m

則m= 。加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

請在右圖中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗：

（給出資料）M是一種金屬，溶液是無色液體。

（實驗目的）探究M與銅、鋁的活動性順序。

（猜想與假設(shè)）

猜想Ⅰ：；

猜想Ⅱ：；

猜想Ⅲ：_____。

（進行實驗）

第一步：老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是_____。

第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學們填寫如下表格：

實驗操作

實驗想象

實驗結(jié)論

鋁絲插入裝有溶液的試管中圖甲

鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

_____

M絲插入裝有溶液的試管中圖乙

M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，溶液的顏色_____。

M>Cu

鋁絲插入裝有溶液的試管中圖丙

M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，顏色由藍色變?yōu)闊o色

Al>Cu

第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想_____正確。

（交流表達）

老師要求同學們寫出試管丙中反應(yīng)的化學方程式_____。然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管_____填試管編號中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。

（評價與反思）

實驗結(jié)束后，同學對實驗過程進行了如下反思：如果M能夠和稀酸溶液反應(yīng)，探究金屬銅、鋁活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)_____進行判斷任寫一種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl是重要的資源，其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是

A.應(yīng)用①操作的主要步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽

B.應(yīng)用②在制備燒堿的過程中，水參與了反應(yīng)

C.應(yīng)用③為提高產(chǎn)率應(yīng)先通NH3，再通CO2，制備過程中還能得到一種化肥

D.生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗設(shè)計

選項

實驗目的

實驗設(shè)計

A

探究溫度對分子運動快慢的影響

B

探究水對鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究CO2與水反生反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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