【題目】如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:

1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________

2B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________

3)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式________ 。

4)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是 ________ 。ㄌ钭帜福

【答案】銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無色變成藍(lán)色 鐵絲表面附著了一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 AB

【解析】

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱依次是鋅、鐵、氫、銅、銀,4個(gè)實(shí)驗(yàn)均能發(fā)生反應(yīng)。

1A中銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無色變成藍(lán)色。

2B中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲表面附著了一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色。

3C中鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2

4A中銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,證明銅比銀強(qiáng);B中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,證明鐵比銅強(qiáng),AB能夠證明金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次是Fe、Cu、Ag,至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是:

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:

1)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(選填得到失去),形成_______(填粒子符號(hào))。

2)地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是_____________(填化學(xué)式)。

39號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________。

4)鎂元素和鋁元素都位于第三周期,下列有關(guān)說法正確的是__________(選填序號(hào))。

a 鎂和鋁都屬于非金屬元素 b 鎂原子和鋁原子核電荷數(shù)相同

c 鎂原子和鋁原子質(zhì)子數(shù)不同 d 鎂原子和鋁原子核外電子數(shù)不同

e 鎂原子和鋁原子電子層數(shù)相同f 鎂原子和鋁原子最外層電子數(shù)相同

5)圖3為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑的作用下的微觀模擬示意圖,其中實(shí)心黑球和陰影白球分別表示氧原子和氫原子。請(qǐng)畫出方框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示。________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說法中,正確的是  

A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成,但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化

B. 在化學(xué)變化的過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化

D. 變化時(shí)只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)汽車方便了人們的出行,氫能源汽車備受人們關(guān)注。

(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可采取使用(或安裝)_____________裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)等措施;

(2)氫能源汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是從______能開始,最終轉(zhuǎn)化為______能。氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、___________________等優(yōu)點(diǎn)(填一點(diǎn))。

(3)某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成。

其中使用的合成材料,主要利用它的_________等性能(填字母)。

A.耐高溫、高彈性 B.透氣性好、耐磨 C.密度小、熔點(diǎn)低

其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的_________等性能(填字母)。

A.導(dǎo)熱性好 B.絕緣性好 C.硬度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件,用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中,放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 裝置的鐵釘一側(cè)的液面一定會(huì)上升B. 裝置、中的鐵釘都被腐蝕

C. 裝置中的鐵釘幾乎沒被腐蝕D. 左邊液面,裝置比裝置I的高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中甲為利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況如圖乙所示。下列說法不正確的是(  )

A. BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B. CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗

C. DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入了集氣瓶

D. 若用石蠟代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn),集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖乙基本一致

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①_____________;②______________。

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正過來:

________________________________;_______________________________。

將上述裝置錯(cuò)誤改正后,繼續(xù)回答下列問題:

(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,他可選擇上述_______(填字母)裝置進(jìn)行組合;他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(4)小紅選用C裝置制取某種氣體,她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。

(5)小明通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。

(6)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置,而不能選用D或E裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。(填字母序號(hào))

①能溶于水 ②密度比空氣大

③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇最恰當(dāng)選項(xiàng)完成下列實(shí)驗(yàn)記錄(填寫字母)

1)用試管將水加熱至沸騰。把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象

2)如圖所示,在盛有少量石灰石的試管中,加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄兩支試管中發(fā)生的變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:

A 產(chǎn)生大量無色氣體 B 水沸騰變成蒸氣

C 澄清石灰水變渾濁 D 蒸氣遇冷的玻璃片凝結(jié)成無色液滴

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

變化前的物質(zhì)

變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象

變化后的物質(zhì)

1

液態(tài)的水

_____

液態(tài)的水

2

塊狀的石灰石等

_____

二氧化碳?xì)怏w等

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