分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)首先觀察圖形,可知是固體和液體的反應,然后再考慮我們學過的化學反應有哪些適合;
(3)觀察圖示可知,此裝置適于固體和液體在常溫下的反應;
(4)由題目中的圖形,收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積,了解利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因.
解答 解:(1)儀器①的名稱是分液漏斗;故填:分液漏斗;
(2)此反應適于固體和液體在常溫下反應,氣體不能溶于水,我們所了解的:①用鋅和稀硫酸制取氫氣;②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣都適合此裝置.故答案為:H2或O2;
(3)觀察圖示可知,此裝置適于固體和液體在常溫下的反應.故答案為:固體和液體;不需要加熱;
(4)由題目中的圖形,分液漏斗內液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致,原有裝置內的氣體不會影響,因為只有生成的氣體才會導致氣體被等量壓入右側,也才會導致等量液體進入量筒.但是滴加分液漏斗內液體時,不反應也會導致液體進入量筒.
故答案為:分液漏斗內液體滴入到平底燒瓶所引起的體積所致.
點評 本題考查反應物的狀態(tài)與反應裝置之間的關系,要我們熟悉常見的實驗和選取儀器的原則.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 雜質 | 所用方法 | |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
C | MnO2 | KCl | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | Cu | Fe | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于分解反應 | |
B. | 該反應前后元素的種類不變 | |
C. | X是相對分子質量最小的氧化物 | |
D. | 加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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