青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一中影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學式為C18H34O2.下列對該物質(zhì)的說法中不正確的是(  )
A、反式脂肪酸是有機物
B、反式脂肪酸中碳元素和氧元素的原子個數(shù)比為9:1
C、反式脂肪酸是由碳、氫、氧三種元素組成
D、反式脂肪酸是由54個原子構(gòu)成的
考點:化學式的書寫及意義,從組成上識別氧化物
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)有機物的定義進行分析;
B.根據(jù)化學式分析構(gòu)成物質(zhì)的各元素的原子個數(shù)比;
C.根據(jù)化學式分析物質(zhì)的組成元素;
D.根據(jù)化學式分析物質(zhì)的分子構(gòu)成.
解答:解:A.由化學式C18H34O2可知,該物質(zhì)是含有碳元素的化合物,屬于有機物,故正確;
B.由化學式C18H34O2可知,該物質(zhì)中碳元素與氧元素的原子個數(shù)比為18:2=9:1,故正確;
C.由化學式C18H34O2可知,該物質(zhì)是碳、氫、氧三種元素組成的化合物,故正確;
D.由化學式C18H34O2可知,該物質(zhì)的一個分子中含有的原子個數(shù)是:18+34+2=54,故錯誤.
故選D.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從氣體A開始,發(fā)生了如下四個變化:
A
通過灼熱的碳
B
通過熾熱的碳
C
通過灼熱的氧化銅
B
通入滴有紫色石蕊試劑水中
 D.
(1)根據(jù)以上一系列變化推斷A、D的化學式:
A
 
;D
 

(2)寫出變化C→B的化學方程式:
 

(3)變化B→D所看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,則試劑X常用
 
,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與
 
(填“B”或“C”)相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應的化學方程式為
 
.若A、C相連制取氧氣,檢驗氣密性后,還須將裝置乙
 

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 
,A應與
 
(填“B”或“C”)相連.若想除去鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體能否在乙中放入氫氧化鈉溶液來凈化,
 
(填“能”或“不能”)原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象說明了分子的哪些性質(zhì)?
(1)100mL的水和100mL的酒精混合后,體積小于200mL.
 

(2)水的化學性質(zhì)和一個水分子的化學性質(zhì)相同
 

(3)濕衣服在陽光下更容易曬干.
 

(4)水在通電的情況下能分解成氫氣和氧氣.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時,應采取的緊急措施是( 。
A、向室內(nèi)噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒
B、開燈,仔細檢查泄漏源
C、打開所有門窗通風,關閉氣源閥門
D、打電話報警,并請維修人員前來維修

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的每一步轉(zhuǎn)化不能通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
A、Fe2O3→Fe→Fe3O4
B、Na2CO3→CO2→Na2CO3
C、Cu→CuCl2→Cu
D、Fe→FeCl2→Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是某個化學反應發(fā)生過程中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關系.下列描述正確的( 。
A、該反應是化合反應
B、相對分子質(zhì)量:甲>乙>丙
C、丙是反應物,甲和乙是生成物
D、t1時,丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關辨析中正確的是( 。
①所有原子中都含有質(zhì)子和電子 ②焊錫的熔點比錫的熔點高 ③同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
④化學反應都會伴隨放熱現(xiàn)象   ⑤堿中一定都含有氧元素   ⑥可用氫氧化鈣鑒別鉀肥與和氮肥.
A、①③⑤B、②③⑤
C、①④⑥D、③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的說法中不正確的是( 。
A、水體污染與人類活動有關
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,用活性炭將硬水軟化
C、自然界的水都不是純凈的水
D、地球上可以利用的淡水資源有限

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