7.下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
自制汽水
B.
鐵生銹條件的探究
C.
酸或堿溶液能改變花的顏色
D.
蠟燭燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、自制汽水過程中有新物質(zhì)碳酸等生成,屬于化學(xué)變化.
B、鐵生銹條件的探究中鐵釘與氧氣隔絕,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、酸或堿溶液能改變花的顏色過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
酸堿中和反應(yīng)
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.科學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
查資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生.
牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定:取適量牙膏樣品,利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器略去),充分反應(yīng)后,測定C裝置中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其目的是把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(2)有人認(rèn)為不必測定C裝置中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,同樣可以算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中.
(3)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.利用化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.
(1)為保證安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做燈火實(shí)驗(yàn).
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案.
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,生成紅色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,
向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是Cu、Fe、Mg或Cu、Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列區(qū)分各物質(zhì)的兩種方案都合理的是( 。
 ABCD
物質(zhì)碳酸鈉和氫氧化鈉空氣和氧氣尿素和硫酸銨木炭和二氧化錳
方案一稀鹽酸帶火星的木條加入氫氧化鈉溶液加稀鹽酸
方案二酚酞溶液燃燒的木條加水,觀察是否潮解觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.徽菜是中國的十大菜系之一,色澤鮮艷,營養(yǎng)豐富,下列幾種徽菜中維生素含量最豐富的是(  )
A.
秘制紅燒肉
B.
清炒菜苔
C.
肥西老母雞
D.
黃山臭桂魚

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)欲除去氯化鈉鈉中的少量氫氧化鈉,向裝有一定量的氯化鈉和氫氧化鈉混合物的燒杯中加水溶解后,不斷滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后沒有觀察到任何現(xiàn)象,他不知所措,請(qǐng)你幫助他判斷反應(yīng)情況.
[提出假設(shè)]①恰好完全中和;②氫氧化鈉不足,稀鹽酸反應(yīng)后有剩余;③稀鹽酸不足,氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余;
[設(shè)計(jì)方案](只寫操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
若為假設(shè)①,怎樣證明假設(shè)正確?(用兩種試劑)取樣,滴加紫色石蕊試液,試液不變紅,恰好完全反應(yīng);取樣,滴加碳酸鈉溶液,無氣泡產(chǎn)生,恰好完全反應(yīng).
若為假設(shè)②,怎樣證明假設(shè)正確?取樣,加入鋅粒等活潑金屬,有氣泡產(chǎn)生,鹽酸過量.
若為假設(shè)③,怎樣證明假設(shè)正確?取樣,加入無色酚酞,溶液變紅,氫氧化鈉反應(yīng)后有剩余.
[反思與運(yùn)用]若想一次判斷氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全中和,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?在燒杯中加入氯化鈉和氫氧化鈉混合溶液,再滴入幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,然后用滴管慢慢滴入稀鹽酸,當(dāng)溶液剛好變?yōu)闊o色時(shí),表明氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng).
[反思與評(píng)價(jià)]該同學(xué)若要得到純凈的氯化鈉晶體,應(yīng)選擇假設(shè)中的①(選填“①、②或③”)溶液,還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作名稱是蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.瘦肉精、三聚氰胺、蘇丹紅…這些原本與食品并不相關(guān)的化學(xué)物質(zhì),卻真真切切地出現(xiàn)在我們的飯桌上危害著我們的健康.2011年3月15日央視3.15晚會(huì)曝光河南多家養(yǎng)豬場,在飼料中添加“瘦肉精”.人吃“瘦肉精”催生的“健美豬”會(huì)中毒,出現(xiàn)“顫抖、心跳加快且伴有頭暈、惡心等癥狀”.“瘦肉精”化學(xué)式:C12H18Cl2N2O,下面有關(guān)“瘦肉精”說法中正確的是( 。
A.“瘦肉精”是由C、N、H、O四種元素組成的
B.“瘦肉精”的相對(duì)分子量為350
C.“瘦肉精”中C、H、N、O元素質(zhì)量比為12:18:12:1
D.“瘦肉精”是含氧化合物

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