分析 (1)由化學(xué)反應(yīng)時的能量轉(zhuǎn)化分析沼氣燃燒時的能量轉(zhuǎn)化;
(2)由壓強(qiáng)等方面進(jìn)行分析判斷;
(3)根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)可以采用排除法進(jìn)行推理;可燃性氣體與氧氣混合時,遇明火可能發(fā)生爆炸;
解答 解:(1)沼氣燃燒,放出大量的熱,化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能;
(2)由于管內(nèi)產(chǎn)生了大量的沼氣,壓強(qiáng)比外界壓強(qiáng)大,故打開沼氣灶的開關(guān),沼氣能自動噴出;
(3)對于甲烷中混有的二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等,沼氣略帶臭味的判斷,可以采用排除法進(jìn)行推理;即甲烷、二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣中,甲烷、二氧化碳及少量的氫氣、氮(dú)、一氧化碳、水蒸氣都是學(xué)過的物質(zhì),均是無色、無味的氣體,而只有硫化氫未學(xué)過,即可選硫化氫,實(shí)際上硫化氫的確是一種有臭味的氣體;
沼氣的主要成分是甲烷,沼氣與氧氣混合達(dá)到甲烷的爆炸極限時,遇明火發(fā)生爆炸;
故答案為:
(1)熱能;
(2)管內(nèi)產(chǎn)生大量沼氣,使管內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓;
(3)硫化氫;空氣或氧氣;
點(diǎn)評 本題難度不大,涉及新能源沼氣(主要成分是甲烷)開發(fā)和利用,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解沼氣的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | |
A | CuSO4溶液 | 鐵粉 |
B | 稀硫酸 | 鋅粒 |
C | 稀鹽酸 | NaOH溶液 |
D | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有痕漬 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 純羊毛和化纖面料 | 灼燒聞氣味 |
D | 二氧化錳和氧化銅 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺 | |
B. | 清除可燃物,可以達(dá)到滅火的目的 | |
C. | 增加可燃物,可以使燃燒更旺 | |
D. | 降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硼墨烯中硼原子靜止不動 | |
B. | 硼原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 | |
C. | 硼墨烯中硼原子之間存在間隔 | |
D. | 硼墨烯在電子產(chǎn)品和光伏發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域可能會得到廣泛的應(yīng)用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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