如圖所示，給飽和的澄清石灰水加熱．以下敘述不正確的是

[　　]

A．溶液由澄清變渾濁

B．溶液仍為飽和溶液

C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大

D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、如圖所示是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

①常用于給物質(zhì)加熱做為熱源的是
酒精燈
，既可用作反應容器又能直接加熱的是
試管
．
②涉及定量的問題的儀器的是
量筒、天平
．
③測水的沸點必須用到上述的儀器有
溫度計
．
④過濾時用到的儀器有
漏斗、燒杯、鐵架臺
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、太陽能是
可再生
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．目前，一種可移動的太陽能紅綠燈開始在不少城市的十字路口“站崗”．這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點，可大大減輕交警的工作壓力．白天太陽能電池板給紅綠燈供電，同時多余的電能又給蓄電池充電．在陰雨天和晚上，蓄電池又給紅綠燈供電，使紅綠燈能連續(xù)工作，如圖所示．在晴朗的白天，紅綠燈不工作而給蓄電池充電時，太陽能紅綠燈能量的轉(zhuǎn)化過程是
太陽能
能轉(zhuǎn)化為
電能
能再轉(zhuǎn)化為
化學能
能．你還知道的生活中利用太陽能的實例是
太陽能熱水器（太陽能汽車等）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?寧德）閩東毗鄰東海，海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如下：
某興趣小組進行如下實驗：
【實驗一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一：用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止．稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g
步驟二：經(jīng)過過濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．
（1）計算精鹽的產(chǎn)率
88.9%
88.9%
（保留一位小數(shù)）．
（2）該小組測得的產(chǎn)率偏低，可能的原因是
AC
AC
．
A．溶解時未充分攪拌
B．蒸發(fā)時水分未蒸干
C．蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
（3）步驟一、二的部分操作如圖所示，其中錯誤的是
B
B
（填字母序號）．
【實驗二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2
[查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）
     陰離子
陽離子		 OH-
CO
2-
3
Ca2+ 微 不
Mg2+ 不 微
[進行實驗]請你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液 無明顯現(xiàn)象 說明MgCl2
已
已
（填“已”或“未”）除盡
步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液		 產(chǎn)生白色沉淀 說明溶液中含有CaCl2
[拓展思維]
（1）工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是
氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很小
氯化鈉的溶解度受溫度變化影響很小
．
（2）寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學方程式
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

安全健康的食品、潔凈的飲用水都與人體健康息息相關(guān)．
（1）媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4．求：
①DMP的相對分子質(zhì)量為
194
194
；
②DMP分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為
12：1
12：1
；
（2）臨近考試，有些家長為了給學生增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：
主食 饅頭、米飯
副食 紅燒牛肉、清蒸西江魚
飲料 酸牛奶、白開水
①用你所學的知識，建議家長增加的食物是
D
D
；（填寫選項編號）
A．炒雞蛋        B．蒸豬排骨         C．燉豆腐         D．炒蒜苗
②某些同學因飲食中鈣元素的攝入量不足，容易患上以下哪種疾病
B
B
．（（填寫選項編號）
A 夜盲癥   B 佝僂病    C貧血癥
（3）如果你到野外游玩，可以攜帶一支簡易的凈水器（如圖所示）除去水中的部分雜質(zhì)，其中紗布和石英砂的作用是
過濾
過濾
，添加活性炭主要是利用其具有
吸附性
吸附性
的性質(zhì)來去除水中的異味和色素．

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