【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

丁可能是該反應(yīng)的催化劑

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng)

該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為710

該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為317

甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量.

A. ①⑤B. ②③C. ③④D. ①④

【答案】D

【解析】

本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可。

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為170%14%106%,反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為142%40%10%8%;反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%42%28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以通過(guò)圖示確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%8%6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%6%34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。

丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng),說(shuō)法正確;

該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),說(shuō)法錯(cuò)誤;

該反應(yīng)中的甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為:28341417,說(shuō)法錯(cuò)誤;

該反應(yīng)中的乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為:634317,說(shuō)法正確;

參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量之和一定等于生成的丙物質(zhì)的質(zhì)量,說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列判斷不正確的是

A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. 三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏,其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 步驟①?lài)娏芩苊撊煔庵械腟O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3

B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3

C. 步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D. 步驟④屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式,獲得信息不正確的是( 。

A. 磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的磷和氧氣質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷質(zhì)量

D. 點(diǎn)燃條件下,每30份質(zhì)量的磷和41份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成71份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖:

1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______

2)若用AC裝置組合制取氧氣,檢查該裝置氣密性的方法是______

3)制取氧氣時(shí),用B儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是______(填字母序號(hào));

a便于控制反應(yīng)快慢 b定量添加藥品更方便 c生成氧氣的量更多

4)用ACD組合制取氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是______;用E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”“b”)端。

5)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過(guò)濾操作,除如圖儀器以外過(guò)濾還需要的儀器是______(填儀器名稱(chēng)),過(guò)濾時(shí),玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______的一邊,過(guò)濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體洗滌、______(填操作名稱(chēng)),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽;

6)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用,其原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF六種物質(zhì),已知AB、C三種固體含有同種金屬元素,A是大理石、石灰石的主要成分,B是一種氧化物能與E反應(yīng)放出大量的熱,D、E、F含有同種非金屬元素,E通常狀況下為液體,DF通常狀況下為氣體,且F為單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分產(chǎn)物已略去)。溫馨提示:圖中“→”表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

1)寫(xiě)出A、E物質(zhì)的名稱(chēng):A_____E_____。

2)寫(xiě)出CA的化學(xué)方程式:_____

3)寫(xiě)出EF的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃,亞鐵離子的符號(hào)是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標(biāo)出,假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng)):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷:

1)操作a、b、c相同,其名稱(chēng)是__________

2)固體B的成分是________(填化學(xué)式),寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:______________________。

3)原固體粉末的成分可能有_______種情況。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是(  )

A. 氮分子:N

B. 鐵離子:Fe2+

C. 氧化鎂中氧元素顯﹣2價(jià):

D. 氯離子結(jié)構(gòu)示意圖:

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