【題目】已知A一H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B呈紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物和生成物均已略去),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A___________
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。
【答案】CO Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或鐵和其他可溶性銅鹽的反應(yīng)) 置換反應(yīng)
【解析】
根據(jù)題目中的突破口“A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)”、“B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分”、“F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀”,則:所以C是二氧化碳,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳;B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵;F是紫色金屬屬于銅,H是藍(lán)色沉淀屬于氫氧化銅沉淀。代入檢驗(yàn),符合題意。
(1)根據(jù)分析,A是一氧化碳,故其化學(xué)式為CO;
(2)根據(jù)分析,反應(yīng)①鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;屬于置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究微觀(guān)粒子的性質(zhì)對(duì)學(xué)好化學(xué)有很大幫助。
(1)如圖所示,在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀(guān)察到混合液的體積小于水和酒精的總體積,這一現(xiàn)象證明的分子的性質(zhì)是________。
(2)如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖:
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______(填標(biāo)號(hào));
②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與__________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小迪的社會(huì)實(shí)踐中喜歡收集各種顏色的礦石,他收集了下列礦石樣品。
A.鋁土礦(Al2O3) B.孔雀石Cu2(OH)2CO3 C.菱鐵礦(FeCO3) D.石英石(SiO2)
(1)棱鐵礦的主要成分FeCO3讀作__________。
(2)孔雀石主要成分Cu2(OH)2CO3中含有的原子團(tuán)為__________(填化學(xué)用語(yǔ))。
(3)從物質(zhì)分類(lèi)角度來(lái)看,以上礦石主要成分屬于氧化物的為__________(填字母選項(xiàng))。
(4)石英石主要成分是二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合價(jià)為__________。
(5)Al與Fe3O4在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)可得到Fe。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份,并作好標(biāo)記;
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入過(guò)量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為_________;
(2)步驟②中點(diǎn)燃紅磷后,立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞的目的是__________;
(3)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是____________;
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能成功,原因是____________;
(5)該實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶的水不到瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一,你認(rèn)為原因是:____________(答一點(diǎn)即可);
(6)該實(shí)驗(yàn)得出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0 g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%。 (已知CaCO3 CaO+CO2↑)下列判斷正確的是
A. 生成2.2 g CO2氣體
B. 將生成的氣體通入到澄清石灰水中可產(chǎn)生5g沉淀
C. 原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為10g
D. 將剩余固體加入到足量的稀鹽酸中又可產(chǎn)生2.2g氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: A 元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子變成_____離子,屬于_____元素(填金屬或非金屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意為該離子帶______個(gè)單位正電荷,該元素的原子的核外總共有_____個(gè)電子。A、B元素形成化合物的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 甲和乙兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比為11∶4
C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變 D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式:_________。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,
也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 越1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 越1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),____________(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列有關(guān)鈰的說(shuō)法正確的是
A. 鈰屬于非金屬元素
B. 鈰原子的中子數(shù)是58
C. 鈰原子的核外電子數(shù)是58
D. 鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
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